基于多维角度的英语语言学研究

英语语言学是对英语的系统性研究,其目的是理解英语的结构、功能及使用。随着时代的发展和多领域的交叉融合,英语语言学需要在主要关注语音、语法、词汇等方面研究的同时,从多维角度进行深层次研究。本文基于多维角度的英语语言学研究的概念、意义及方法,探讨社会语言学、认知语言学、语用学、语篇分析等各个维度的研究内容和相互关系,以及多维视角在英语语言学研究中的应用前景,深入理解英语语言的使用和交流过程,并为相关领域的教学和应用提供新的思路和方法。

从互动社会语言学角度分析话语标记语Oh的语用策略

话语标记语在言语交际中往往不直接构成话语的命题内容,所起的作用就是对会话等互动性言语交际进行调节和管理。话语标记语反映了语言使用者对语境的一种顺应以及使用语言时的元语用意识,不仅可以帮助会话人构建语篇,同时还可以实现不同的语用功能以促成交际。本文从互动社会语言学的角度以会话分析为切入点,以言语交际中的话语标记语oh为研究对象,重点讨论它在会话中的互动功能,以帮助人们更好地理解和生成话语。

语料库视角下的社会语言学研究——以话语标记语you know为例

利用语料库进行社会语言学研究是一个新兴的课题。本研究以you know为例探讨了如何将两者有效结合,全面考察了话语标记语的宏观及微观社会语用特征。研究显示,文体因素、句法位置和认知阶段可能对标记语的使用频率和接受程度产生影响。这一结果对如何习得并适切地使用标记语有重要的参考价值。

对中介语语用能力发展的社会语言学思考

中介语是外语学习者在学习过程中产生的一种介于母语与目的语之间的过渡性语言形式。中介语语用能力是中介语形式在语用层面的表现。与中介语的其它层面一样,中介语语用能力也处在不断发展之中。影响中介语语用能力发展的因素很多,但非语言方面的社会环境因素却是起决定性的。本文从社会语言学的视角出发,讨论和分析影响中介语语用能力发展的主要社会环境因素,并且对中介语语用能力发展对英语教学的启示进行了思考。

透过社会语言学看翻译变异现象

一提起翻译变异,人们常会认为这是翻译的"失真",甚至是误译,但从社会语言学的角度来透析翻译活动就会发现,翻译变异是一种必然会存在的翻译现象。本文试从社会语言学研究的语言变异和语体两个方面,对其在翻译中的体现进行微观和宏观层面的立体分析,并从中探求翻译变异的内在规律,从而为翻译变异"正名"。

演讲中话语标记语的社会语言学特征——以“So”和“因此”为例

建立英汉演讲语料库,采取定量和定性方法,从社会阶层分析话语标记语“so”和“因此”在分布频率、句法特征、搭配模式和语用功能中的社会语言学特征。结果发现,“so”的标准频率高于“因此”,领导人和普通大众使用“so”的频率相近,而领导人使用“因此”的频率是普通大众的近3倍。在句法特征上,“so”和“因此”多位于句首,较少在句中,但不在句末使用。“so”可与“and”或“now”连用,而“因此”无类似搭配。领导人和普通大众使用“so”和“因此”的句首非搭配模式最为频繁。在语用功能上,领导人最常用“so”和“因此”表示推理,而普通大众则常用来表示推理和唤起关注。由此可知,社会因素对演讲中“so”和“因此”的语言特征和语用功能均产生不同程度的影响。

从社会语言学视角看英语语音变异及其对教学的启示

我国传统的英语语音教学基本上都局限于单一的RP体系,忽视了语音变异及其功能.本文从社会语言学的视角,就区域变体、社会变异及语体变异三方面探讨语音变异及其功能,并简要说明对英语教学的启示:从大纲制定者、教材编写者到广大教师都要提高语音变异意识.

从社会语言学的观点 论社会变异和语言变体的关系

本世纪前半叶,结构主义语言学和转换生成语言学把语言看作抽象的结构体系,排斥语言的社会因素,离开让会环境研究语言,致使语言学中的一些理论问题没有得到充分的研究。六十年代中叶,社会语言学兴起。它采用了结构主义语言学和转换生成语言学的一些方法,

语体变异的社会语言学研究路径、热点与趋势——《语体、语类和风格》评介

社会语言学变异研究中,其研究核心是语体的研究。《语体、语类和风格》(Register,Genre and Style)(2009年12月由剑桥大学出版社出版)是美国语言学者Douglas Biber和Susan Conrad合写的一部教材,该书从语体、语类和风格三个视角开展语篇研究,内容深入浅出,视角独特。作者认为语类是不同语篇的变体,特别是书面语体结构。概括来说,语体变异是指话题、地点、情境及说话对象等外界因素的变化而改变的书面语、口语形式,且以句子结构、词语及语音等形式表现出其变化。语言变化能够在口语语体变异中得到较好体现,同时,在语言变异中,社会分布的个体内化也是以语言变异的方式呈现。所以,研究社会语言学变异问题必须研究语体问题。

社会语言学及其诸邻近学科之间的相互关系

本文探索性地讨论了社会语言学、语篇分析、语用学和文体学的研究范围、对象及其相互交叉性,并通过图表显示出它们之间的共同点和不同的隶属关系.最后,在分析比较的基础上指出了社会语言学的一个研究方向,对我们今后的学习与研究有一定的帮助.

英语委婉语的社会语言学分析

英语委婉语既是一种语言现象,又是一种社会文化现象。社会语言学是一门新兴语言学边缘学科,它研究的是语言和社会之间的相互关系。以社会语言学为切入点来分析英语委婉语产生的基础、英语委婉语的特点、语用功能及其在社会生活当中的应用将有助于英语学习者在实践中更好地掌握并应用英语委婉语,顺利地进行跨文化交际。

英语死亡委婉语的社会语言学分析

英语死亡委婉语是一种社会语言现象,也是一种社会文化现象。社会语言学是20世纪的一门新兴语言学边缘学科,它研究的是语言和社会之间的相互关系。本文将从社会语言学的角度来分析英语死亡委婉语产生的原因,所映射的社会文化观念及其语用功能。研究发现英语死亡委婉语缘起社会、文化、心理三方面。我们可以从中窥见英、美等国的宗教观、地位观、职业观等一系列社会文化观念,并指出英语死亡委婉语具有避讳、礼貌、慰藉的语用功能,从而有利于提高学习者的英语应用能力,并顺利地进行跨文化交际。

互动语言学视角下的口头学术语篇中话语标记语“浮现”过程研究

话语标记语(discourse markers)是话语交际活动中常见的语言现象。在"互动语言学"视角下,通过对英语教师口头学术语篇语料库的实例分析,对话语交际中发挥不同语用功能的话语标记语的"浮现"过程进行详细分析,探析话语标记语的本质及意义。

称呼语变异的社会语用原则——以话剧《雷雨》为例

曹禺的《雷雨》中四凤的称呼语变异特点表明,称呼语的变异具有临时性和多变性,但是仍受到交际原则和人际关系的约束。"常规"人际关系决定称呼语形式,但是由于交际目的和交际场合导致人际关系"瞬变",称呼语必须相应变化,以顺应人际关系和交际原则。因此,偏离常规的称呼语是人际关系、交际场合和交际原则的交互作用的结果。

基于语料库的话语标记语you know的社会语用研究

在日常语言使用中,you know的作用是对会话等互动性言语交际进行调节与管理,而往往不能直接构成话语的命题内容。文章以You Know为例,基于BNC语料库,从社会因素的角度进行了话语标记语的社会语用特征研究,包括年龄、性别、社会阶层等。研究表明,话语标记语的使用分布和传递的语用功能受到这些因素不同程度的影响。从社会语言变异和语用的角度来进行话语标记语的描述性研究将对跨文化交际和语言教学起到深远的影响。

变异语用学视角下美国口语英语中话语标记语you know的使用频率研究

本文以SBCSAE(Santa Barbara Corpus of Spoken American English)为研究语料,通过变异语用学视角,提取、分类语料,分析美国口语英语中教育程度对话语标记语you know的使用频率所产生的影响。结果发现:美国口语英语中教育程度对you know的使用频率存在影响,教育程度较高的人使用频率高于教育程度较低的人,并且使用频率差异明显。

模糊限制语的社会语言学探讨

模糊限制语的社会语言学探讨李福印模糊限制语（ｈｅｄｇｅｓ）是ＧｅｏｒｇｅＬａｋｏｆｆ于１９７２年首次提出并开始研究的（Ｌａｋｏｆｆ，Ｇ．１９７２）。他重点研究了模糊限制语的语义标准（ｍｅａｎｉｎｇｃｒｉｔｅｒｉａ）和模糊逻辑（ｆｕｚｚｙｌｏｇｉｃ）。...

关于新语条的出现及其社会意义——一个社会语言学者在北京街头所见所感

新语条的生成任何新语条的生成(出现)都必然具有一定的社会意义。在由于社会语境(Social context)发生变化而引起的语言变异中,最容易被人觉察的就是新语条的诞生。无论是社会因素的变化(例如社会结构、经济基础、生产关系、上层建筑、风俗习惯等等),还是科技因素的变化(科学和技术发展中的新发现、新发明、新工艺、新突破等等),都必然反映到作为交际信息系统的语言,特别是最敏感地反映到语条中。我觉得保加利亚语言学家阿塔纳索夫对"新语条"所下的通俗定义是可取的,虽然二十六年前我们见面讨论"新语条学"这个问题时他的论点还不象现在那样明确。他的论点是: