写作的捷径——说话训练——学叶圣陶专论《说话训练》之体会

初中新教材将“听说训练”放在了非常重要的地位 ,它是对学生实施素质教育的一条重要途径 ,也是提高学生写作能力的一条捷径。说话训练是开启学生思想之门的钥匙。叶圣陶先生认为一个拙口笨舌的人 ,往往就是一个思想长期处于含混凌乱状态的人 ,因而 ,学会恰当地说话方能适应现代的信息社会。说话必须经过训练 ,标准是“合于论理 ,出于至诚”。可以设计一种境界 ,让学生合理地想、整理、表达。也可创造机会 ,让学生“说话”

初中语文口语交际训练初探

口头语言训练历来为语文教育家们所重视。1924年叶圣陶针对当时“教师只是教书讲书，学生只是背书听书，无发言之余地”的流弊，发表了《说话训练》一文，强调指出：“训练儿童说话实在是一个总枢纽”，“儿童时期如不经说话训练真是遗弃了一个最可贵的锁钥”，而且提出了一整套说话训练的方法。

“口头作文”质疑

“口头作文”质疑广州师院应天常关于“口头作文”，笔者早就表示困惑和怀疑；在口语训练逐渐推开时，对这个训练形式有进一步探讨的必要。一、“口头作文”提法不妥这个在语文教学中沿用多年的提法，回过头审视它的时候，会发现它不准确。不严密的地方。将“口头作文”分...

学生口语交际能力的形成途径

叶圣陶先生在《说话训练》中称：＂不经说话的训练,真是遗弃了一个最可宝贵的钥匙。＂可见,语文课要培养学生的＂说话＂能力。一、每周利用阅读课让学生们储备语言有人说语文开始于写字,终结于写字,我觉得语文开始于阅读,终结于阅读。

腹有诗书语自华——如何提高中学生的口语表达能力

腹有诗书语自华——如何提高中学生的口语表达能力●宋红霞口语表达能力在人们工作、学习、生活中具有重要的作用，特别是随着现代传播媒介的发展，口语突破了时间、地域的局限，有着更为重要的作用。但在目前的学校教育中，从中学到大学，开设口语训练课的寥寥无几；在中...

尝试学习主动参与——《红棉》教学例谈

尝试学习主动参与——《红棉》教学例谈□深圳市蛇口小学张坤生尝试教学法就是让学生先试一试，知不足，然后主动参与教学活动的一种教学方法。激发学生的主动参与是一种积极的教学机制，它能激发学生的创造潜能，对学生的智力发展和能力的培养都起着积极的作用。下面以《...