唐文治经学教育思想研究——基于《读经意见》的文本分析

民国时期,经学之存废,读经之然否,几度引发热议。1934至1935年开展的读经争论尤其值得关注。其中,唐文治作为“绝对赞成读经派”的代表人物,所发表的《读经意见》,以其高度的经典文化自觉,主张经明行修,正心救世,涵育君子人格,呈现了其对经学价值的体认,阐明了对大中小学读经内容一体化设置的见解,提出了一套学校体制下可供采纳的经学施教方案和保障措施。基于对《读经意见》的文本分析,考察唐文治倡导读经的时代背景,分析其读经之统系与有效实施,进而挖掘和阐发中华经典蕴藏的育人价值,以期对新时代国学经典教育的实施有所裨益。