课程思政融入高职药品经营与管理专业课实训教学的探索——以《商务谈判与推销技术》课程为例

目的为满足我国医药行业的发展需求,在医药类高等职业教育中培养具备药品经营销售、管理与流通等专业技能的人才。方法通过诠释药品经营与管理专业开展“课程思政”教学改革的重要性,以《商务谈判与推销技术》课程为例探索课程思政融入高职药品经营与管理专业课实训教学的路径、策略方法与效果评估。结果和结论本文提出了未来在高职药品经营与管理专业课程实训教学中进一步推进课程思政的可能性和方向,于其他专业的课程思政建设具有一定的借鉴意义。

化工对外贸易谈判中商务英语的沟通技巧

化工行业是一个高度竞争的行业,因此,在化工领域对外贸易谈判中,商务英语沟通技巧至关重要。文章通过对相关文献的综述和实地调研,分析了商务英语在化工领域对外贸易谈判中的重要性,提出了提高沟通效果的具体策略,并对未来研究方向进行了展望。研究发现,商务英语在化工对外贸易谈判中发挥着举足轻重的作用,掌握有效的商务英语沟通技巧对谈判的成功极为重要。

商务采购谈判技巧分析

一直以来,在人们开展各类商业活动的过程当中,往往都会经历双方洽谈阶段,双方通过沟通和交流,明确后续商业活动的具体交易条件、活动细则,从而达到双方共同满意的效果,此过程便可成为商务谈判。组织一场较为优质的商业谈判活动,能够为后续的活动有效开展奠定良好基础,获取较为理想的谈判结果。伴随着现代社会经济的不断发展,各个行业的整体竞争力也在不断提升,广大企业要想获得更为丰厚的经济利益,就要设计一套更为科学的商务谈判策略,为后续商务谈判活动的有效开展制定计划,在交流和沟通的过程中说服对方,进而达到自身理想的谈判目标。尤其是在商业采购商务谈判过程期间,采购谈判人员必须要具备较为科学的谈判技巧,借助较为合理的商务谈判策略,有效达到自身的谈判既定目标,从而签订协议,尽可能在双方期望的水平上达成共识,建立起合作关系,为企业的持续稳定发展带来支持和保障。

跨文化视角下中国企业国内外销售谈判技巧的优化研究

本研究旨在探讨中国企业如何在国际销售谈判中应对文化差异,以提升其跨文化沟通能力和谈判技巧。研究采用了文献分析和案例研究的方法,通过分析不同文化背景下沟通方式、决策风格、谈判目标与动机、冲突解决方式以及时间观念的异同,揭示了文化差异对国际谈判的深远影响。具体策略包括:培养跨文化意识和沟通能力,灵活适应和创新谈判风格,建立信任关系,明确谈判目标与准备多重备选方案,以及运用现代技术和持续改进机制来优化谈判过程。本研究的目的在于为中国企业在全球市场拓展过程中提供实用的策略指导,帮助其应对跨文化挑战,提升谈判的成功率和效果。此研究不仅具备理论意义,引导企业战略的调适,还具有实践价值,为企业在国际竞争中创造更具竞争力的合作模式和有效沟通提供坚实的理论基础及实践指南。

施工竣工结算中的商务谈判技巧

在经济与社会蓬勃发展的利好背景下,商务活动的数量与日俱增。商务谈判作为商务活动的重要组成部分,对商务活动的顺利进行起着至关重要的作用。成功的商务谈判必须掌握其中的谈判技巧,与对方进行有效的沟通,才能在谈判中获得令双方满意的结果。文章在概述商务谈判相关知识的基础上,探讨商务谈判的特点,阐述商务谈判人员的组织与管理,分析商务谈判产生僵局的原因,并总结了施工竣工结算中的人员商务谈判技巧。

说服技巧在国际商务谈判中的应用

随着我国经济实力的不断提升,以及“一带一路”倡议的推进,我国国际交往数量不断增多,国际商务谈判的重要性日益凸显。在国际商务谈判中,要想实现双赢,良好的说服技巧不可或缺。在商务谈判中的运用,不仅有助于减少成本,还能促进国际商务谈判的顺利进行,从而保证贸易活动顺利开展。因此,国际商务谈判人员和相关学者对说服技巧的重视程度越来越高。本文介绍说服技巧的概念,分析说服技巧在国际商务谈判中的作用;以中美签订《中美联合公报》、“17.8度”,以及柯泰伦迂回谈判成功,这3个案例来证明说服技巧重要性;分析国际商务谈判中提高说服技巧的方法,帮助国际商务谈判人员在实践中更好地运用说服技巧,保证谈判进程的顺利开展,以及获得更大的利益。

化工项目商务合作谈判推销策略分析

对于化工企业而言,开展商务合作通常采取合作谈判的形式,通过谈判进行商业竞价,以期尽可能地降低企业各项成本,提升经济效益,实现预期商业计划。谈判推销策略是引导化工项目商务合作按照预期完成的关键所在,因此,结合化工项目做好谈判推销策略分析是当前许多化工企业需要深入思考的。

《推销与谈判技巧》课程教改与实践

文章对当前高职市场营销专业开设的《推销与谈判技巧》课程提出了基于工作过程的教学模式改革，创新了该课程的教学方法和手段，改革了考核方式，旨在培养学生具有推销与谈判实务的综合能力。

基于工作过程的“推销与谈判技巧”课程教学方法探析

文章分析了高职院校"推销与谈判技巧"课程基于工作过程教学改革的特点,提出了对该课程教改的一些建议,与更多实训基地的专家合作开展针对各学习情境的专题讲座,将原先2课时为一次课的时间安排改为3课时为一次课,增加产品推销实战演练的经费投入,采用更灵活的方式进行考核。

社会主义核心价值观融入“推销与商务谈判”教学实践研究

本文以“推销与商务谈判”课程为例,讨论经管类课程基于社会主义核心价值观下思政元素的挖掘,并结合学情将思政元素以画龙点睛、专题嵌入、隐性渗透、有机组合等多种模式融入课堂教学的方式方法中,并对课程思政的融入效果进行初步检验。

论推销谈判的方法与技巧

随着市场竞争的加剧,商品同质化愈演愈烈,推销员如何与顾客在最短的时间内建立联系,如何将产品有效的介绍给顾客,是每个销售人员都应该值得思考的问题。文章从商品推销的实际出发介绍了推销谈判的方法和技巧,提高谈判的效率。

转型视域下《推销与谈判技巧》课程教学改革探索

转型背景下,地方本科高校欲提升其竞争力和吸引力,专业课教学改革势在必行。《推销与谈判技巧》课程作为营销专业的核心专业课,具有很强的实践性。该课程传统的教学过程过于注重理论,而忽视了实践能力的培养。文章从课程内容的重构、多元化教学方法的采用及考核方式改革等方面,探索了提升学生推销与谈判实践能力的路径。

《推销技巧与商务谈判》课程建设

理实一体化是高职课程建设的必由之路。文章从课程设计的理念、课程设计整体思路、教学内容的组织与安排及课程教学方法四个方面阐述了《推销技巧与商务谈判》课程理实一体化建设。

提升《推销与谈判技巧》教学效果的探讨

1997年，中国转换了商务买卖的话语权，由卖方市场变为买方市场，实现了市场机制的雏形，这就迫使我们必须把自身的产品和服务有效地推销出去。《推销与谈判技巧》就是培养学生推销理念、推销技能的课程。本文从教学理念、师资配置、理论讲授、案例授课和企业实习等方面对《推销与谈判技巧》的教学进行了相关探讨，为提升该课程的教学效果提供有益借鉴。

基于超星学习通平台的混合式教学改革——以高职市场营销专业《推销与谈判技巧》课程为例

自作者所在的河源职业技术学院校引进超星学习通平台以来,主持并参与了营销专业多门课程的建设,并对本门课有多年的授课经验。作者以《推销与谈判技巧》为例,以超星学习通为依托进行混合式教学改革。通过整体课程设计、单元设计和线上平台的操作,总结出适合市场营销专业的课程改革经验,并提出高职市场营销专业相关课程混合式教学改革的措施和建议。

用五维模型推进高职实践教学创新研究——以推销与谈判技巧课程为例

本文通过对当前国内高职院校教育现状进行分析,结合教育过程中出现的问题,以推销与谈判技巧课程为例,探究五维模型在高职教学过程中的作用,为今后高职院校教学方式创新提供有力参考。

浅谈“商务谈判与推销技巧”的案例教学法

案例教学法能加深学生对课堂内容的理解和掌握,从而缩短了理论与实践的距离。在“商务谈判与推销技巧”的教学实践中,要实施好案例教学,必须优化课堂教学的物质环境,精心选择案例,激发学生学习的兴趣;围绕案例巧设课堂提问,启迪学生的思维;组织学生饰演角色,培养应变能力,并尊重学生的创见。

《谈判与推销技巧》课程教学体系的改革

本文从实际教学出发,围绕高职教育人才培养目标简要介绍了《谈判与推销技巧》课程体系的构建,教学开展与学生能力培养等方面的情况。通过对课程的教学方式和内容进行不断的创新与改进,培养学生的实践能力以更好地适应社会的需要。

国际商务谈判中的技巧与应对策略

在国际商务谈判中,谈判者需要掌握一些技巧和策略。谈判者要提前做好准备工作,了解对方的需求和底线,制定合理的谈判目标。谈判者要善于沟通,倾听对方的意见,表达自己的立场,并寻求共识。此外,还要保持冷静、理性的态度,不因情绪影响判断,同时要灵活变通,适时调整策略。在谈判过程中,可以采用分阶段、分步骤的策略,逐步推进谈判进程。同时,谈判者要注重建立良好的人际关系,为长期合作打下基础。本文就以上几个方面进行了详细阐述,以帮助读者更好地理解国际商务谈判中的技巧和策略。