大数据背景下高职《财务数字化应用》课程教学改革研究

高等职业教育是我国教育的重要组成部分。为了有效提高高职学生的职业素质和职业技能,实现高职课程技能的大改革创新,高职院校必须在原有的基础上进行一定的变革。随着时代的发展,科学的进步,大数据的普遍应用,高职院校应运用时代的结晶为之做出改变,对于会计专业的学生来说,应该在实践中学习。因此,学校应探索合理的学习教学模式,并随市场需求做出相应的变化,从而有效地提高教学质量,优化课堂内容。为此,本文将重点对大数据背景下的高职《财务数字化应用》课程教学进行研究分析,并针对其发展内容提出相应的措施和策略。