《贵州工程应用技术学院学报》彝学专栏(2006-2019年)发文统计分析

以《贵州工程应用技术学院学报》“彝学专栏”2006-2019年刊发的326篇彝学论文进行各项指标的统计分析,结果表明:彝学专栏刊发的学术论文内容丰富、基金论文数量尚可,但平均被引率偏低,作者群主要集中在云贵川三省的高等院校;作者合作度较低,作者的中高级职称占较大比重。该结果客观反映了彝学专栏的载文现状,可为进一步提升专栏的学术质量提供参考。

应用技术型医学院校智能影像工程专业课程建设思考——以“模式识别与机器学习”课程为例

智能影像工程专业是顺应“AI+医疗影像”领域发展需要,结合“新工科”建设,申报获批的“人工智能+医学影像”复合特色专业。“模式识别与机器学习”课程作为智能影像工程专业的主干专业必修课程及特色课程,对学生专业知识的宽度、深度和应用能力都有较高要求。文章结合应用技术型医学院校的人才培养定位和专业人才培养方案,从课程的培养目标、教学内容、教学方法、实践环节、课程考核五个方面探索智能影像工程专业“模式识别与机器学习”课程的建设思路。

《吉林工程技术师范学院学报》刊期变更为双月刊

2024年4月18日,经吉林省新闻出版局批准,《吉林工程技术师范学院学报》刊期由月刊变更为双月刊。变更刊期是贯彻落实中共中央宣传部、教育部、科技部《关于推动学术期刊繁荣发展的意见》提出的“突出优势领域,做精专业内容”的要求,加快提升学报的内容质量和传播力影响力,打造具有鲜明工程师范教育特色的精品学术期刊的重要举措。

《河北建筑工程学院学报》征稿简则

《河北建筑工程学院学报》是河北建筑工程学院主办的以建筑工程技术为主的综合性学术期刊(季刊,国内外公开发行).本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,繁荣科技文化,培养科技人才,促进科学技术向生产力转化,为社会主义现代化建设服务,为学校教学与科研服务.欢迎校内外广大教师及科技人员不吝赐稿.

《河北建筑工程学院学报》征稿简则

《河北建筑工程学院学报》是河北建筑工程学院主办的以建筑工程技术为主的综合性学术期刊(季刊,国内外公开发行).本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,繁荣科技文化,培养科技人才,促进科学技术向生产力转化,为社会主义现代化建设服务,为学校教学与科研服务.欢迎校内外广大教师及科技人员不吝赐稿.

《黄河水利职业技术学院学报》获评“RCCSE中国高职高专成高院校学报类核心期刊”

2024年4月,RCCSE《中国学术期刊评价研究报告》(第7版)发布。经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家的评审,《黄河水利职业技术学院学报》被评定为“RCCSE中国高职高专成高院校学报类核心期刊(A-)”。同时,该学报还入选“RCCSE水利工程类准核心学术期刊(B+)”。

低温科学技术应用基础研究与工程创新——低温科技创新发展论坛会议综述

2023年11月6日,由中国科学院大学跨学科工程研究中心、《工程研究——跨学科视野中的工程》(以下简称《工程研究》)编辑部、中国科学院理化技术研究所共同主办的主题为“低温科学技术应用基础研究与工程创新”的低温科技创新发展论坛在北京召开.

山西工程技术学院思政课“三化五集”教学改革的优化路径

随着我国高等教育逐渐走向大众化,应用型本科院校数量不断增加,应用型人才培养质量愈发关系国家发展。山西工程技术学院作为应用型本科高校,思政课建设成效直接影响人才培养质量。文章以山西工程技术学院思政课“三化五集”改革为例,分析改革的背景、意义、主要内容和评价,提出在研究习近平新时代中国特色社会主义思想、深化应用型高校与思政课结合、优化教学方法、加强科研反哺教研等方面进一步优化改革路径,为应用型本科高校思政课建设提供参考。

常州工程职业技术学院应用化工技术专业国家级职业教育教师教学创新团队推介

常州工程职业技术学院薛叙明教授领衔的应用化工技术专业教师教学创新团队是2019年首批立项建设的国家级职业教育教师教学创新团队,并于2023年6月被正式授予“国家职业教育教师教学创新团队”称号。该团队依托的应用化工技术专业始建立于1958年,专业建设底蕴深厚,人才培养与教学改革成果卓著,先后获批中国特色高水平专业群和江苏省高水平专业群、江苏省品牌专业和省国际化品牌专业等项目;建有国家“双师型”教师培训基地、江苏省虚拟仿真示范性实训基地等6个省级以上实践基地;曾获国家教学成果一等奖1项、二等奖2项,全国首届教材建设奖一等奖1项,江苏省教学成果特等奖2项、一等奖1项、二等奖1项。

师范类专业认证背景下《外国音乐史》教学改革研究——以贵州工程应用技术学院音乐学专业为例

2017年10月,教育部出台《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》,决定在全国范围内开展普通高校师范类专业认证工作,根据《办法》的相关要求,师范类专业必须按照既定标准进行评估和认证,因此地方高校的课程改革势在必行。贵州工程应用技术学院音乐学专业《外国音乐史》课程应当从修改培养方案和教学大纲、转变教学思维、锻炼学生师范技能、优化教学内容及调整考核方式等方面进行改革,以应对师范类专业认证。

新建地方本科高校转型发展对策思考——基于贵州工程应用技术学院视角

转型发展是当下高教领域改革的重点,深化对转型发展和应用技术大学的内涵认识,分析本科院校转型发展的客观需求,引导新建地方本科高校在转型发展中走出"高大上"的定位、"职业院校"的身份和"重理工轻人文"的学科专业误区,坚持地方性、应用型定位,培养服务地方转型升级发展需要的应用型人才,破除传统教育思想观念,明晰应用型办学定位,优化专业对接产业链,打造"双师型"师资队伍,深化产教融合,搭建人才培养立交桥、夯实办学基础、争取各级政府的支持,这是新建地方本科高校转型发展的应有策略。

贵州工程应用技术学院公共体育课开设少数民族传统体育俱乐部的可行性分析

当前，世界各国的学校体育都在为形成自己国家的民族特色而努力，注重体育教学内容的乡土化、民族化也是各个国家体育教学改革的发展趋势。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“调整和改革课程体系、结构、内容、建立新的教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。”

职业技术师范大学“应用性、师范性、学术性”内涵及其关系研究——以吉林工程技术师范学院为例

职业技术师范大学的办学定位必须厘清应用性、师范性和学术性三者的内涵及其关系。应用性是其人才培养与学科发展定位的根本属性,师范性是其职教师资培养的特色属性,而学术性是其作为本科与专业学位研究生教育目标定位的层次属性。应用性必须是具有学术研究属性的应用性,师范性必须是具有学术研究属性的师范性,且师范性从属于应用性范畴。只有明确其在办学类型、层次、目标、面向等方面的具体定位,才能凸显特色,实现高水平职业技术师范大学的发展目标。

贵州工程应用技术学院建设制药工程专业的机遇与挑战

贵州工程应用技术学院正处于工科转型的关键时期,建设制药工程专业符合学校的发展战略,同时面临国家政策、区域资源、产业规划、行业前景等方面的巨大机遇,下一步学校应勇于迎接挑战,不断加强本专业的师资队伍建设,加大实验经费投入,推进产学研基地建设,逐步形成自身的专业特色,才是本专业立足贵州乃至全国的基础。

为地方经济建设服务 扩大地方高校学报发展空间——《苏州科技学院学报(工程技术版)》服务地方的认识与做法

地方高校学报理当为地方经济建设和社会发展服务 ,而地方经济、社会的发展则为学报提供了广阔的用武之地。《苏州科技学院学报 (工程技术版 )》根据学校的专业特色和学科优势 ,除了报道适合各地、具有普遍意义的研究成果外 ,还加强对地方经济和社会等方面的理论研究与应用研究成果的报道 ,刊发了环境科学、建筑工程、防灾应变、古城保护等方面的论文。学报在为地方经济建设服务中不断扩大发展空间 ,努力体现刊物特色。

园林植物多样性在高校景观环境建设中的应用——以广西生态工程职业技术学院为例

【目的】探讨广西生态工程职业技术学院园林植物造景特色,提升校园生态景观形象,以期为柳州乃至广西其他大学校园景观环境建设提供参考借鉴。【方法】从现场实地调查、访谈、专家咨询几个面入手,对广西生态工程职业技术学院园林植物造景特色进行探讨。【结果】园林植物在广西生态工程职业技术学院校园环境中创造了开放式的景观格局,构筑了互融式的交往空间,建设了流动式的文化长廊以及营造了生态、舒适的人居环境。【结论】高校应运用园林植物的多样性营造特色空间,加强校园景观环境的建设,以满足高等教育对环境和文化建设的特殊要求。

《四川工程职业技术学院学报》在实际生产中的应用一例

我院《学报》自2006年向我市二重、东电、东汽二厂以及300余家重装行业配套企业赠闭以来，其影响逐步增加。经过实践的检验，已收到初步的效果。尤其让我们感到欣慰的是，《学报》通过追踪企业生产与学院办学互动，使很多地方企业在我院《学报》的协助下解决了生产中遇到的实际问题。《学报》为学院教师与企业工程技术人员间搭建技术交流平台、为行业和地方经济服务的办刊宗旨开始初露端睨。 为了进一步加强与企业的密切合作，同时更是为企业与学院间的交流搭建一个广阔的平台，本期特从企业回馈信息中选出一文予以刊载。我们希望有更多的企业参与到这种互动与交流中来。

革命老区高校红色文化传承与教育实践探索——以贵州工程应用技术学院为例

贵州工程应用技术学院地处毕节革命老区,在多年的办学实践中紧紧依托毕节试验区得天独厚的资源优势,开展形式多样的红色文化活动,发掘和运用红色文化的价值,提升新建地方院校服务地方经济社会发展的能力,助推了地方经济社会的发展,为开掘运用红色文化作了有益的探索和实践。

论黔西北高校体育专业开设跑酷运动课程的可行性——以贵州工程应用技术学院为例

本文运用专家访谈法、文献资料法对贵州工程应用技术学院体育专业开设跑酷运动课程的可行性进行研究,了解了当前国内跑酷运动开展的特点和跑酷运动的运动学特征,结合贵州工程应用技术学院体育专业教师、学生、器材、地理等方面的优势对其进行分析。提出教习动作选择、采取动作或规则的变形、探索尝试、建立场地模型等建议,为贵州工程应用技术学院体育专业开设跑酷运动课程提供参考,并为黔西北高校乃至贵州省高校开设跑酷运动课程提供一定的理论依据。