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《走吧!到春天去》赏析
1
作者
欣舞
《高中生(高考)》
2012年第3期10-11,共2页
《走吧!到春天去》通过回忆自己小时候在春天里的多种活动,自然地流露了童年的快乐,含蓄地表达了成年的忧思,真诚地抒发了自己对春天的热爱之情,字里行间弥漫的是春天的芬芳。
关键词
中学
课外阅读
阅读教学
《走吧!到春天去》
原文传递
走吧!到春天去
2
作者
王春鸣
《中华活页文选(高一年级版)》
2010年第4期20-25,94,共7页
童年的快乐谁都有过,可感受到童年快乐的时候,我们其实大都已早早地离开了童年,因为,童年的快乐,我们在当时自以为那是天经地义的。只有当生活中缺少快乐的时候,童年才在我们的追忆中成为快乐。
关键词
高中
课外阅读
阅读材料
《走吧!到春天去》
原文传递
题名
《走吧!到春天去》赏析
1
作者
欣舞
出处
《高中生(高考)》
2012年第3期10-11,共2页
文摘
《走吧!到春天去》通过回忆自己小时候在春天里的多种活动,自然地流露了童年的快乐,含蓄地表达了成年的忧思,真诚地抒发了自己对春天的热爱之情,字里行间弥漫的是春天的芬芳。
关键词
中学
课外阅读
阅读教学
《走吧!到春天去》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
走吧!到春天去
2
作者
王春鸣
出处
《中华活页文选(高一年级版)》
2010年第4期20-25,94,共7页
文摘
童年的快乐谁都有过,可感受到童年快乐的时候,我们其实大都已早早地离开了童年,因为,童年的快乐,我们在当时自以为那是天经地义的。只有当生活中缺少快乐的时候,童年才在我们的追忆中成为快乐。
关键词
高中
课外阅读
阅读材料
《走吧!到春天去》
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
《走吧!到春天去》赏析
欣舞
《高中生(高考)》
2012
0
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2
走吧!到春天去
王春鸣
《中华活页文选(高一年级版)》
2010
0
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