道德与法治单元作业设计探微--以《走进社会生活》为例

单元作业是以单元为基本单位进行整体规划、设计和实施的课时作业集合。道德与法治学科的单元作业设计,重点要落实好四个关键点。一是明确指向性,目标须指向单元教学目标;二是注重梯度性,做到由深入浅,层层递进;三是凸显整体性,要结构合理、类型多样、时长合适;四是深化实践性,要引导学生在实践中理解知识的内涵和理论的旨趣。

《走进社会生活》学习建议

八年级第一个学期期末需要考试的课程增多了,这就要求同学们具有一定的自学能力和独立思考的学科能力。要学会自己整理知识,上课时能听懂课,跟上老师的节奏,培养好学科能力,有三种是需要具备的:一是阅读能力,二是倾听能力,三是理解记忆能力。学习《走进社会生活》,我觉得大家需要搞清的是,除了学科素养的培养外,学习道德与法治学科的目的之一,应该是让我们知道在中国文明的标准是什么。