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《趣木课程》与幼儿一日活动的有效整合
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作者 武梦芸 《教育界（综合教育）》 2018年第10期139-140,共2页
自2012年来实施《趣木课程》园本课程建设以来,充分开发利用本土资源,围绕“木”进行五大领域课程渗透,并与幼儿一日活动相整合,将《趣木课程》渗透于幼儿一日活动各环节中.文章从最初收集资料、课题研究、外出跟岗学习到中期家长参与... 自2012年来实施《趣木课程》园本课程建设以来,充分开发利用本土资源,围绕“木”进行五大领域课程渗透,并与幼儿一日活动相整合,将《趣木课程》渗透于幼儿一日活动各环节中.文章从最初收集资料、课题研究、外出跟岗学习到中期家长参与、环境、区域创设评比、班级教学尝试、园本教学研讨、园本研修等形式逐步开展. 展开更多
关键词 《趣木课程》 幼儿一日活动 有效整合
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