商务英语专业《跨文化商务沟通》课程思政改革模式探究

在当今全球化商务环境下,跨文化商务沟通扮演着至关重要的角色。商务英语专业的《跨文化商务沟通》课程旨在培养学生具备国际化视野和跨文化背景的专业人才。然而,随着商务环境的不断演变和全球化的深化,传统的课程思政模式面临着挑战,需要进行改革和创新。文章将探讨商务英语专业《跨文化商务沟通》课程思政改革模式,重点关注如何通过强化实践性教育、引入跨学科元素、提高师资力量和建立评估与反馈机制,更好地满足学生的需求,培养具备综合素质和国际化素养的学生。这一改革模式的目标是使学生能够在跨文化商务领域更具竞争力,更好地应对国际商务挑战,为未来的职业发展做好准备。

应用型本科商务英语专业《跨文化商务沟通》课程思政教学模式构建研究

全面推进课程思政建设是当前我国高等教育事业落实立德树人根本任务的重要战略举措。本文以《跨文化商务沟通》课程中的跨文化作为切入点,从不同文化价值观对比和融入中国文化故事两个方面着手探索高校英语专业课程思政教学模式建设,以便充分利用课堂教学进行德育教育,培养学生的爱国主义情怀及正确的人生观、价值观和世界观。

情景模拟法在《跨文化商务沟通》双语教学中的运用与优化

随着世界经济的全球化,中国亟需的是具备跨文化交际能力的英语应用人才,高校作为学生教育的主阵地,肩负着培养符合市场需要、时代需求的优秀人才重任。双语课程是培养跨文化交流能力、国际化人才的主要途径和重要方式,提升双语教学质量是当务之急,本文以《跨文化商务沟通》课程为例,进行了情景模拟教学法在该课程中的应用研究,并对教学现状和优化策略进行了分析。