基于学生发展的《辅导员工作手册》设计探索

本文的研究内容主要集中在探索《辅导员工作手册》设计的新的可能性，以服务学生发展作为核心设计原则，以助力学校人才培养为根本目的展开设计探索，以期让《辅导员工作手册》真正发挥其自身价值，更好地服务于学校学生成长，让《辅导员工作手册》成为学生大学学习的成长档案，成为辅导员开展工作的行动秘籍，成为辅导员回顾工作的幸福记忆，成为学校德育工作的资料库。