我爱祖国的蓝天——访军旅歌唱家郑莉

第一次拜访原空政文工团歌唱家郑莉是2019年8月底。听说我从长春来,她特别高兴,因为长春无论和中国空军还是和空政文工团都有深厚的渊源,空政文工团前身是空政歌舞团,1950年3月25日在长春的大庙组建,1951年迁至北京;中国载人航天第一人杨利伟,就出自长春航空,那时叫空军长春飞行学院,现在叫中国人民解放军空军航空大学。她还不到60岁,却已是一位有四十多年军龄的老兵。“老兵”的称谓似乎和风姿绰约的她不是一回事,可深入了解了她之后,便会感到军人气质和风姿绰约完美地融为一体,这才是真实的著名歌唱家郑莉。

“人类的祖国”:哲人卢梭的历史爱国主义

卢梭的爱国主义在众多解读者笔下呈现出多重面相。施特劳斯及其学派把卢梭塑造成反启蒙的爱国哲人,他所推崇的爱国主义政治德性是通向绅士统治的“钥匙”。卡西勒以爱人代替爱国,彰显卢梭坚定的现代启蒙立场,使其爱国主义在文化-符号体系中获得责任伦理的定位。卢梭的爱国主义蕴含着历史决定论逻辑,因而是一种历史爱国主义。事实上,施特劳斯及其学派和卡西勒旨在沿用抽离了卢梭爱国主义的历史决定论逻辑,致使他们在解读卢梭时出现谬误并陷入困境。新罗马进路的理论目标由于与卢梭“人类的祖国”高度亲和,常常成为卢梭历史爱国主义的试验场。正因如此,新罗马的国家建构理论始终无法克服个人自由与法定义务之间的张力,且落入施特劳斯式的德性陷阱和卡西勒式的闭环有机秩序当中。

祖国妈妈,我们爱你

“小鸟爱蓝天,鱼儿爱大海:小草爱大地,花儿爱阳光;我们小朋友,从小爱祖国……”在中华人民共和国成立75周年之际,孩子们通过多种形式的建构游戏表达对祖国妈妈最纯真的爱。"为祖国妈妈庆祝生日,我们可以做些什么?”各班幼儿在老师的组织下开展丰富有趣的伙伴活动,他们三五结对,自主讨论伙伴活动计划,商量用自己的方式表达对祖国妈妈的热爱。有的和国旗合影,表达自己对祖国的热爱之情有的开展小红军游戏,感受红军的精神品质;有的用心准备了反映祖国巨变的故事演讲,让大家了解新中国的快速发展;还有的做蛋糕、搭建各种富有代表性的建筑物……孩子们大胆想象、精心构思,制作出一幅幅创意无限的作品,把最美好的祝福献给祖国妈妈。

我爱你,我的祖国母亲

我问你,祖国的秋是何般景致?你或许会联想起苏轼《前赤壁赋》中“白露横江,水光接天。纵一苇之所如,临万顷之茫然”的湖北黄冈;也会想起杜牧笔下“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”深秋时节的长沙岳麓山;更会想到飘扬着红灿灿国旗的北京天安门广场。拥有着九百六十万广袤国土的中华大地有着绝然不同的秋,但千千万万中华儿女,在金秋十月却有着相同的祈愿:我们祝愿古老的东方雄狮能声震长空,我们祝愿历经苦难的中华儿女能安享宁静富足,我们祝愿曾被炮火洗礼的华夏大地能走向和平富强,我们祝愿庆祝75周年华诞的祖国能繁荣昌盛。

意象之美--《祖国啊,我亲爱的祖国》文本解读

《祖国啊,我亲爱的祖国》是典型的抒情诗,其强烈的抒情效果,与诗人舒婷对意象的运用分不开。舒婷选择了具有公共性、独特性的意象,通过巧妙组合,取得了真挚而强烈的抒情效果。此外,舒婷还别具匠心地创造了“我”这一意象,并通过“我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和”一句,强化了“我”与“祖国”在数量和空间上极大与极小的对比和统一,使“我”成为抒情性最强的意象。

生态翻译学视域下爱国电影题材的字幕英译研究——以电影《我和我的祖国》字幕翻译为例

随着全球化的增强以及中国对外开放的程度进一步加深,越来越多的中国电影在欧美国家播放,影片字幕的翻译显得尤其重要。准确而又地道的字幕能提高观众的观影体验,因而需要字幕翻译工作者从不同方面处理中文字幕的英译。本文以胡庚申教授提出的生态翻译学为理论框架,基于“三维”转换的视角,以电影《我和我的祖国》的英译字幕为例,结合字幕翻译的相关特点,进一步总结译者在进行电影字幕翻译时应采取的翻译技巧和翻译策略。

少年儿童心向党 报效祖国情满怀“弘扬爱国志 奋进新征程”八一广场升国旗活动举行

为营造昂扬向上的城市氛围,全面展示新时代英雄城风采,更好地团结和鼓舞全市群众,2024年6月1日早晨,江西省南昌市举办“弘扬爱国志奋进新征程”八一广场升国旗“六一”场次活动,庆祝“六一”国际儿童节。国旗升起自豪感油然而生7时整,“踏步!立定!齐步走!”

使热爱祖国成为全体人民坚定信念自觉行动

爱国主义教育法以立法的形式对爱国主义教育进行确立、强调、规范、引导,进一步把党的主张和方略明确为国家的意志,把对群众的号召倡导上升为公民的法定义务,把对各部门各单位的工作部署固化为法定的职责.

《我和我的祖国》微观视角下的爱国主义精神表达

2219年9月1日是中华人民共和国成立七十周年纪念日,各行各业纷纷以不同的形式表达自己对祖国的敬意和热爱。电影《我和我的祖国》用其独特的散点叙事,群众视角的表达方式,为我们展现了新中国成立七十年以来社会各界为中华崛起而奋斗努力的使命和担当。本文聚焦影片中的微观视角,对故事情节中的小人物、平凡事进行剖析,用以小见大的逻辑形式阐释影片中的爱国主义精神表达。

《我爱我的祖国》栏目文本分析

广电总局的"三限令"颁行后,全国各大电视台纷纷进行了改版。在这轮改版大潮中,湖北卫视的《我爱我的祖国》栏目以益智问答、综艺表演等多种形式,营造温暖和感动,抒发了爱国主义情怀,实现了爱国主义意蕴的空间性生产。本文从该栏目的定位、文本表现等方面分析了其意蕴生产的过程。

像爱护自己的眼珠一样,爱护祖国统一和民族的团结——论乌兰夫维护祖国统一和增强民族团结的思想与实践

乌兰夫马克思主义世界观决定了他的国际主义与爱国主义相结合的祖国观和马克思主义的民族观,由此形成了他的维护祖国统一和增强民族团结的思想,并付诸实践。他认为祖国统一和民族团结是互动的因果关系,他以党的民族区域自治政策维护了祖国统一和民族团结,他提出了维护祖国统一和民族团结的政治、经济、文化三个基础的思想,他指出要维护祖国统一和民族团结必须坚持全国一盘棋的思想并要有全局和整体观念;他强调要分外珍视用血和汗凝成的各民族兄弟般的团结,首先提出了蒙古族和汉族谁也离不开谁的思想,提出了解决民族问题和加强民族团结的十六字方针,认为干部团结是民族团结的关键;他指明要不断巩固祖国统一和民族团结必须对干部和群众经常进行马克思主义民族观和民族理论与政策的教育。乌兰夫维护祖国统一和各民族团结的思想不仅是丰富的,而且是深刻又始终不渝,我们可以说乌兰夫60年的革命生涯就是为维护祖国的统一和各民族的团结,为祖国的繁荣、富强和各民族的解放、发展而奋斗的60年。

全球化条件下对祖国疆域的热爱

在阐明全球化内涵的基础上,阐述全球化对国家疆域的影响,并进一步阐述全球化时代对祖国疆域的热爱。对祖国疆域的热爱应包括:维护祖国领土完整,热爱和建设祖国的信息、经济、政治、文化边疆,热爱祖国的自然环境。

舒婷和莱蒙托夫文化视野下的祖国主题——以《祖国啊,我亲爱的祖国》和《祖国》为例

舒婷和莱蒙托夫是中俄两国著名的诗人,其笔下的祖国主题十分鲜明,二人创作相同点在于从创作背景来看,都是描写动荡时期的祖国,如祖国的贫穷;从主题思想来看,即使祖国是贫瘠的,但是诗人仍爱自己的国家,依然抱着希望。不同点在于艺术手法的不同,舒婷是先抑后扬,由祖国的疮痍看到了祖国必将强大的希望;莱蒙托夫先是表达对祖国的奇异之爱,再描写贫穷的俄国。通过对这两首诗歌的分析,有助于进一步了解不同诗人文化视野笔下的祖国。

这样爱我们的祖国

人人都说：我爱我的祖国，人人都唱：献给祖国的赞歌。

浅析电影人物镜头所呈现的爱国主义色彩--以《我和我的祖国》为例

电影《我和我的祖国》于2019年国庆期间上映,在上映之后的短暂时间里,该影片便取得了良好的票房成绩,并在一定程度上为我国大国形象的构建起到了推动作用。影片从不同的角度和方向讲述了多个小故事,并通过人物镜头的刻画联结影片的故事线,把人物从宏大的国家体系中剥离出来,以更加细微的画面和情节呈现其核心内容——“爱国主义精神”。本文基于《我和我的祖国》对人物形象的刻画,对其镜头背后的爱国主义色彩进行分析,进而对电影中的爱国主义色彩对我国电影发展的意义进行探讨。

用爱与责任践行教育家精神

教育家精神具有崇高性,也具有专业性、生活性和普遍性。爱与责任之间充满思想张力和教育辩证法,是教育家精神的一个文化标识和践行基点,也离教师生活最近,而且最鲜活。弘扬教育家精神,要用爱与责任创造人生的意义,做精神灿烂的教师;要用爱与责任照亮灵魂,做坚定的爱国主义者,为教育兴国、教育富国、教育强国作出新贡献;要用爱与责任生成育人智慧,做一个懂规律、有专业本领的智者。爱与责任这一支点,可以撬动教育家精神的践行,让教师像教育家一样做教师,将立德树人根本任务落实在教育教学中。

试论全球化条件下对祖国人民的热爱

全球化对国家公民具有重大影响,在全球化条件下对祖国人民的热爱包括:学习祖国的历史文化,弘扬祖国人民创造的优秀文化成果;胸怀人民,为祖国人民服务;维护民族团结,促进祖国统一;爱好和平,推动世界和平发展等。

诗意朦胧 深情绵绵——《祖国啊,我亲爱的祖国》赏析

《祖国啊，我亲爱的祖国》是朦胧诗人舒婷在1970年代创作的一首爱国主义诗篇名作，欣赏它需要把握两个层面，一是爱国主义，一是朦胧诗。

献给祖国的歌——重读舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》

1979年是一个百废待兴的新时代的起点。那些迷失在文革洪流中的年轻一代,面对重启的命运之门,会是一种怎样的心态呢？他们在田间地头的劳作之后,