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构建远程教育理论体系的探索和成果 兼论《远程教育研究》和《远程教育学》的编著
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作者 丁兴富 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期28-32,共5页
编著《远程教育学》和《远程教育研究》的目标是 :既是学术专著 ,又能填补当前我国远程教育课程教材的空白。编著的指导思想是 :在实现我国高等教育课程设置和教学内容跨世纪改革的总构架中 ,同时突出创新和借鉴两个方面。即既要敢于探... 编著《远程教育学》和《远程教育研究》的目标是 :既是学术专著 ,又能填补当前我国远程教育课程教材的空白。编著的指导思想是 :在实现我国高等教育课程设置和教学内容跨世纪改革的总构架中 ,同时突出创新和借鉴两个方面。即既要敢于探索、敢于创新 ,尝试构建有中国特色的远程教育学科体系 ;又要善于借鉴、善于总结 ,通过大量深入细致的文献综合评述 ,博采众长 ,为本书所建树的远程教育概念。 展开更多
关键词 远程教育 理论体系 《远程教育研究》 《远程教育学》
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远程教育研究领域的又一力作——评丁兴富博士的《远程教育研究》
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作者 苏迅 《中国远程教育》 北大核心 2003年第13期77-77,共1页
《远程教育研究》是丁兴富博士继《远程教育学》之后的又一本力作。在广泛借鉴国际远程教育界理论研究成果的同时,努力总结我国远程教育取得的实践和理论成就,其中包括作者本人在过去20年中的实践与教学经验以及一系列理论研究成果。《... 《远程教育研究》是丁兴富博士继《远程教育学》之后的又一本力作。在广泛借鉴国际远程教育界理论研究成果的同时,努力总结我国远程教育取得的实践和理论成就,其中包括作者本人在过去20年中的实践与教学经验以及一系列理论研究成果。《远程教育研究》应用了作者在澳大利亚完成。 展开更多
关键词 远程教育 丁兴富 《远程教育研究》 理论研究 学科建设 教育评估 书评
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