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《迪尔英报告》与英国现代高等教育发展之路
1
作者
安子涵
《西部学刊》
2024年第3期116-119,共4页
二十世纪九十年代后,两极格局瓦解,全球化一体化速度加快。英国面临着严峻的国际挑战,国内经济发展缓慢,高等教育体制日益僵化,难以满足国家发展的需要。为摆脱高等教育面临的困境,英国政府任命迪尔英爵士对高等教育进行调研,并最终出...
二十世纪九十年代后,两极格局瓦解,全球化一体化速度加快。英国面临着严峻的国际挑战,国内经济发展缓慢,高等教育体制日益僵化,难以满足国家发展的需要。为摆脱高等教育面临的困境,英国政府任命迪尔英爵士对高等教育进行调研,并最终出台了《迪尔英报告》。该报告提出完善高等教育资助体系,加强高校与地方区域联系,建设学习型社会等建议。在此指导下,英国高等教育从传统的重理论人才模式转向重应用型人才模式,成为英国现代高等教育发展的重要里程碑。
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关键词
英
国高等教育
《迪尔英报告》
应用型
学习型
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职称材料
从《贾纳特报告》到《迪尔英报告》和《兰伯特回顾》--1980年代以来英国大学市场化治理的历程与启示
被引量:
4
2
作者
李峻
尤伟
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2009年第3期59-62,共4页
自1980年代以来,英国政府"新公共管理"思想在高等教育领域中的渗透促使大学进行市场化治理。《贾纳特报告》、《迪尔英报告》以及《大学与企业合作兰伯特回顾》反映了政府在大学内部推崇建立类似企业的市场化行政管理结构的...
自1980年代以来,英国政府"新公共管理"思想在高等教育领域中的渗透促使大学进行市场化治理。《贾纳特报告》、《迪尔英报告》以及《大学与企业合作兰伯特回顾》反映了政府在大学内部推崇建立类似企业的市场化行政管理结构的基本历程。英国大学"多中心参与"、"行政权力去中心化"以及实行问责制的治理模式,也给我国大学治理带来借鉴意义。
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关键词
《贾纳特
报告》
《迪尔英报告》
《大学与企业合作兰伯特回顾》
大学治理
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职称材料
论高等教育改革与发展的宏观政策趋向
被引量:
1
3
作者
柴晓霞
原梅生
《山西财经大学学报(高等教育版)》
2004年第2期8-11,共4页
建立公共财政体系,增加政府投入,出台优惠政策,真正确立教育、尤其是高等教育的优先发展地位,转变政府的教育管理职能,综合利用法律、经济并辅之以必要的行政手段,激活大学功能,建立现代大学制度,是实现社会经济与高等教育跨越式发展的...
建立公共财政体系,增加政府投入,出台优惠政策,真正确立教育、尤其是高等教育的优先发展地位,转变政府的教育管理职能,综合利用法律、经济并辅之以必要的行政手段,激活大学功能,建立现代大学制度,是实现社会经济与高等教育跨越式发展的根本政策。
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关键词
高等教育
教育制度改革
宏观政策
《罗宾斯
报告》
教育大众化
《迪尔英报告》
教育结构
财政投入
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职称材料
英国将培养和吸引高端人才上升为国家战略
4
作者
康建朝
《新华月报》
2023年第14期76-77,共2页
高等教育改革促进多领域人才辈出。英国现代高等教育改革为国家发展提供了强有力的人才支持。一是促进高等教育普及,广泛培养优秀人才。二战后到本世纪初,英国相继出台了《罗宾斯报告》《迪尔英报告》等改革文件。《罗宾斯报告》提出的...
高等教育改革促进多领域人才辈出。英国现代高等教育改革为国家发展提供了强有力的人才支持。一是促进高等教育普及,广泛培养优秀人才。二战后到本世纪初,英国相继出台了《罗宾斯报告》《迪尔英报告》等改革文件。《罗宾斯报告》提出的最重要的原则是“所有具备学习能力和资格,并希望接受高等教育的青年都应该获得高等教育的机会”。
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关键词
现代高等教育
高端人才
《罗宾斯
报告》
高等教育改革
优秀人才
人才辈出
《迪尔英报告》
英
国
原文传递
题名
《迪尔英报告》与英国现代高等教育发展之路
1
作者
安子涵
机构
山东师范大学历史文化学院
出处
《西部学刊》
2024年第3期116-119,共4页
基金
山东师范大学历史文化学院历史与红色文化研究专项基金项目“英国艾德礼政府养老保障制度研究(1945—1951)”(编号:2023201)的阶段性成果。
文摘
二十世纪九十年代后,两极格局瓦解,全球化一体化速度加快。英国面临着严峻的国际挑战,国内经济发展缓慢,高等教育体制日益僵化,难以满足国家发展的需要。为摆脱高等教育面临的困境,英国政府任命迪尔英爵士对高等教育进行调研,并最终出台了《迪尔英报告》。该报告提出完善高等教育资助体系,加强高校与地方区域联系,建设学习型社会等建议。在此指导下,英国高等教育从传统的重理论人才模式转向重应用型人才模式,成为英国现代高等教育发展的重要里程碑。
关键词
英
国高等教育
《迪尔英报告》
应用型
学习型
Keywords
higher education in the UK
The Dearing Report
application-oriented
learning-oriented
分类号
G649.3 [文化科学—高等教育学]
G649.7 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
从《贾纳特报告》到《迪尔英报告》和《兰伯特回顾》--1980年代以来英国大学市场化治理的历程与启示
被引量:
4
2
作者
李峻
尤伟
机构
华中科技大学教育科学研究院博士生
盐城工学院教育教学评估处讲师
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2009年第3期59-62,共4页
文摘
自1980年代以来,英国政府"新公共管理"思想在高等教育领域中的渗透促使大学进行市场化治理。《贾纳特报告》、《迪尔英报告》以及《大学与企业合作兰伯特回顾》反映了政府在大学内部推崇建立类似企业的市场化行政管理结构的基本历程。英国大学"多中心参与"、"行政权力去中心化"以及实行问责制的治理模式,也给我国大学治理带来借鉴意义。
关键词
《贾纳特
报告》
《迪尔英报告》
《大学与企业合作兰伯特回顾》
大学治理
分类号
G649.561 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论高等教育改革与发展的宏观政策趋向
被引量:
1
3
作者
柴晓霞
原梅生
机构
山西财经大学
出处
《山西财经大学学报(高等教育版)》
2004年第2期8-11,共4页
文摘
建立公共财政体系,增加政府投入,出台优惠政策,真正确立教育、尤其是高等教育的优先发展地位,转变政府的教育管理职能,综合利用法律、经济并辅之以必要的行政手段,激活大学功能,建立现代大学制度,是实现社会经济与高等教育跨越式发展的根本政策。
关键词
高等教育
教育制度改革
宏观政策
《罗宾斯
报告》
教育大众化
《迪尔英报告》
教育结构
财政投入
Keywords
social economy
higher education
development strategies
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
G649.20 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
英国将培养和吸引高端人才上升为国家战略
4
作者
康建朝
机构
中国教育科学研究院
出处
《新华月报》
2023年第14期76-77,共2页
基金
中国教育科学研究院基本科研业务费专项重点项目“典型国家拔尖创新人才早期培养模式研究”[GYB2023001]成果。
文摘
高等教育改革促进多领域人才辈出。英国现代高等教育改革为国家发展提供了强有力的人才支持。一是促进高等教育普及,广泛培养优秀人才。二战后到本世纪初,英国相继出台了《罗宾斯报告》《迪尔英报告》等改革文件。《罗宾斯报告》提出的最重要的原则是“所有具备学习能力和资格,并希望接受高等教育的青年都应该获得高等教育的机会”。
关键词
现代高等教育
高端人才
《罗宾斯
报告》
高等教育改革
优秀人才
人才辈出
《迪尔英报告》
英
国
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《迪尔英报告》与英国现代高等教育发展之路
安子涵
《西部学刊》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
从《贾纳特报告》到《迪尔英报告》和《兰伯特回顾》--1980年代以来英国大学市场化治理的历程与启示
李峻
尤伟
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2009
4
下载PDF
职称材料
3
论高等教育改革与发展的宏观政策趋向
柴晓霞
原梅生
《山西财经大学学报(高等教育版)》
2004
1
下载PDF
职称材料
4
英国将培养和吸引高端人才上升为国家战略
康建朝
《新华月报》
2023
0
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