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送人玫瑰,手留余香
1
作者
榭亭轩(选)
《中学语文教学参考(高中生版)(学语文)》
2006年第2期15-15,共1页
这是一个让人感慨万千的真实故事。这是一个关于“一件小事”与“两个巨人”的故事。亚马孙雨林里一只蝴蝶扇动它的翅膀,就能在大洋的彼岸引起猛烈的风暴。这是自然界的“蝴蝶效应”。农夫挽救一个小孩生命的善举,却实际上几乎挽救了...
这是一个让人感慨万千的真实故事。这是一个关于“一件小事”与“两个巨人”的故事。亚马孙雨林里一只蝴蝶扇动它的翅膀,就能在大洋的彼岸引起猛烈的风暴。这是自然界的“蝴蝶效应”。农夫挽救一个小孩生命的善举,却实际上几乎挽救了整个人类的命运。这是人类社会的“蝴蝶效应”。还是那句话:勿以善小而不为。
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关键词
《送人玫瑰
手留余香》
中学
语文
时文阅读
下载PDF
职称材料
送人玫瑰,手有余香
2
作者
Marlena Thompson
李荷卿
《新东方英语(中英文版)》
2009年第3期50-52,共3页
很多时候,帮助别人就是帮助自己,你在帮助别人的时候,你的收获也许会远远大于你的付出。
关键词
英语
翻译教材
阅读理解
《送人玫瑰
手有余香》
下载PDF
职称材料
送人玫瑰手留余香
3
作者
熊进玉
《台湾工作通讯》
2011年第1期27-27,共1页
我从事对台工作15年,追索记忆,有过许多让人难忘的画面。其中有一群人,她们留给了我一颗颗美丽的心灵和感恩的种子,她们的名字叫“台湾志工”。
关键词
散文
文学作品
现代文学
《送人玫瑰
手留余香》
原文传递
题名
送人玫瑰,手留余香
1
作者
榭亭轩(选)
出处
《中学语文教学参考(高中生版)(学语文)》
2006年第2期15-15,共1页
文摘
这是一个让人感慨万千的真实故事。这是一个关于“一件小事”与“两个巨人”的故事。亚马孙雨林里一只蝴蝶扇动它的翅膀,就能在大洋的彼岸引起猛烈的风暴。这是自然界的“蝴蝶效应”。农夫挽救一个小孩生命的善举,却实际上几乎挽救了整个人类的命运。这是人类社会的“蝴蝶效应”。还是那句话:勿以善小而不为。
关键词
《送人玫瑰
手留余香》
中学
语文
时文阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
H194.5 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
送人玫瑰,手有余香
2
作者
Marlena Thompson
李荷卿
出处
《新东方英语(中英文版)》
2009年第3期50-52,共3页
文摘
很多时候,帮助别人就是帮助自己,你在帮助别人的时候,你的收获也许会远远大于你的付出。
关键词
英语
翻译教材
阅读理解
《送人玫瑰
手有余香》
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H315.9 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
送人玫瑰手留余香
3
作者
熊进玉
出处
《台湾工作通讯》
2011年第1期27-27,共1页
文摘
我从事对台工作15年,追索记忆,有过许多让人难忘的画面。其中有一群人,她们留给了我一颗颗美丽的心灵和感恩的种子,她们的名字叫“台湾志工”。
关键词
散文
文学作品
现代文学
《送人玫瑰
手留余香》
分类号
I266 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
送人玫瑰,手留余香
榭亭轩(选)
《中学语文教学参考(高中生版)(学语文)》
2006
0
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职称材料
2
送人玫瑰,手有余香
Marlena Thompson
李荷卿
《新东方英语(中英文版)》
2009
0
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职称材料
3
送人玫瑰手留余香
熊进玉
《台湾工作通讯》
2011
0
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