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比较阅读《送董邵南游河北序》与《送曾巩秀才序》
1
作者
曹家强
《初中数语外辅导》
2004年第5期20-21,共2页
广文曾生,来自南丰,人太学,与其诸生群进于有司。有司敛群材,操尺度,概以一法考。其不中者而弃之;虽有魁垒拔出占之材,其一累黍不中尺度,则弃不敢取。幸而得良有司,不过反叹嗟爱惜,若取舍非己事者,诿日:“有司有法,奈不中...
广文曾生,来自南丰,人太学,与其诸生群进于有司。有司敛群材,操尺度,概以一法考。其不中者而弃之;虽有魁垒拔出占之材,其一累黍不中尺度,则弃不敢取。幸而得良有司,不过反叹嗟爱惜,若取舍非己事者,诿日:“有司有法,奈不中何!”
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关键词
比较阅读
《送
董邵南游河北
序》
《送曾巩秀才序》
注释
韩愈
欧阳修
初中
语文
文言文阅读
原文传递
题名
比较阅读《送董邵南游河北序》与《送曾巩秀才序》
1
作者
曹家强
出处
《初中数语外辅导》
2004年第5期20-21,共2页
文摘
广文曾生,来自南丰,人太学,与其诸生群进于有司。有司敛群材,操尺度,概以一法考。其不中者而弃之;虽有魁垒拔出占之材,其一累黍不中尺度,则弃不敢取。幸而得良有司,不过反叹嗟爱惜,若取舍非己事者,诿日:“有司有法,奈不中何!”
关键词
比较阅读
《送
董邵南游河北
序》
《送曾巩秀才序》
注释
韩愈
欧阳修
初中
语文
文言文阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
比较阅读《送董邵南游河北序》与《送曾巩秀才序》
曹家强
《初中数语外辅导》
2004
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