由“知识积累”抵达“思维提升”——《逻辑的力量》单元教学方案

统编高中语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》采用了一种新体例、新方式,只提供了三个学习活动方案。面对这种全新的呈现形式,教师需要准确理解课程意图,立足教材的活动方案,从不同维度设计更多的教学活动,如分类梳理教材资源、拓展探究相关案例、构建真实表达情境。

经历逻辑之旅,感受逻辑之力--《逻辑的力量》单元教学设计

统编高中语文选择性必修上册第四单元主题是“逻辑的力量”,旨在引导学生在语文学习活动中认识逻辑,运用逻辑。鉴于学生在学习本专题之前没有接触过较为系统的“逻辑”,而且教学时间和课堂容量有限,教师应精选逻辑知识,提炼逻辑专题,适度组织逻辑训练,从识到用,引领学生经历一场“逻辑之旅”,初步感受“逻辑之力”。教学设计主要安排知识“小引”、问题“小议”、方法“小结”和牛刀“小试”四个环节。