遗传与变异命题趋势及复习策略

通过综合分析近三年来新课标地区的高考试题，可明显看出《遗传与变异》部分是高考命题的重点和难点．热点主要集中在“减数分裂与配子的形成过程”“两大遗传定律”“人类遗传病及概率的计算”等内容。除了对基础知识和基本技能的考查之外，重点考查新情景下考生提取信息的能力、理解能力、知识的运用能力和解决实际问题、新问题的能力等。

高中生物《遗传的物质基础》教学的把握浅议

现行普通高中生物教材（人教版）第六章《遗传与变异》第一节《遗传的物质基础》是高中生物教科书的重点，也是难点之一．对高中学生而言，它的内容很抽象，由于学生完全进入一个新的领域，需要学生充分发挥空间想象力．因此学生在学习本章新授课内容时普遍感到有些吃力．笔者结合自己近几年的高中生物教学实践，

介绍一种遗传学问题的解法

本文针对高中生物“遗传与变异”部分的教学中 ,学生解题时容易出现的错误进行归类分析 ,介绍了一种有效的解题方法。

减数分裂中染色体变化模型改进

人教版的新课标高中生物《遗传与变异》第2章第1节，是安排学习减数分裂的基本知识。由于减数分裂是一个微观、动态、连续的过程，给准确认知带来一定的难度。为了突破这一难点，在学生已有知识的基础上，笔者设计将微观变为宏观教学活动，构建了减数分裂中染色体变化的模型。该模型构建设计在理论上具有现象明显的优点，但经过实际操作后，发现存在以下几个方面的不足;