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灌注生命意识 实施生命教育——《重塑生命》创作感悟
1
作者
姜广平
《教育文汇》
2003年第2期62-63,共2页
北京出版社新书《重塑生命》全面、生动而细致地展示了一位初中毕业的父亲教育双耳失聪的女儿走向成功的经历。作者是一名中学教师,在创作结束后,他谈了一些自己的感悟——我们注意到,主人公在与厄运拼搏的过程中,固然父爱是其驱动力,然...
北京出版社新书《重塑生命》全面、生动而细致地展示了一位初中毕业的父亲教育双耳失聪的女儿走向成功的经历。作者是一名中学教师,在创作结束后,他谈了一些自己的感悟——我们注意到,主人公在与厄运拼搏的过程中,固然父爱是其驱动力,然而,更应该让我们引起注意的是,主人公由一个工厂的技术员而成长为一个教育上成功的实践者。这充分说明,教育本身实际上是更倾向于操作性与实践性的。教育强调实践性与操作性。
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关键词
生命
意识
生命
教育
《重塑生命》
教育目标
书评
原文传递
题名
灌注生命意识 实施生命教育——《重塑生命》创作感悟
1
作者
姜广平
机构
江苏张家港
出处
《教育文汇》
2003年第2期62-63,共2页
文摘
北京出版社新书《重塑生命》全面、生动而细致地展示了一位初中毕业的父亲教育双耳失聪的女儿走向成功的经历。作者是一名中学教师,在创作结束后,他谈了一些自己的感悟——我们注意到,主人公在与厄运拼搏的过程中,固然父爱是其驱动力,然而,更应该让我们引起注意的是,主人公由一个工厂的技术员而成长为一个教育上成功的实践者。这充分说明,教育本身实际上是更倾向于操作性与实践性的。教育强调实践性与操作性。
关键词
生命
意识
生命
教育
《重塑生命》
教育目标
书评
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G236 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
灌注生命意识 实施生命教育——《重塑生命》创作感悟
姜广平
《教育文汇》
2003
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