重建“人文思想与艺术”讲坛的高度

中国美术学院院长许江在此文中认为：随着大众文化的急骤节拍和传媒时代的潮流风尚，美术教育似乎成了一种“另类教育”的旗帜．越来越吸引着一大批崇尚个性发展的青年．美术学院在文化课成绩上降格以求的现象，使得美术学院那些在中学教育中遭遇某种“困境”而又具备了某种潜质的学生们那里．被私心引为自己的“精神家园”。

音乐剧的整合教育观

音乐剧是文本原点和戏剧统领下艺术元素的多元整合与创新融通,元素间相互作用搭建起了高维度的戏剧空间。整合艺术训练使学生在多样化的整合创意思维中得到启示,真正融入训练中去理解艺术元素的融通特性,并通过自我生活积淀与独特的视角寻求对艺术更深层次的理解。同时,由于音乐剧浓厚的文化属性,它实现了艺术间的融合,并超越艺术的单纯涵义而上升到人文、历史、民族等文化和精神高度。