课程思政在《金融服务营销》技能训练教学中的设计与运用

推进高职院校专业课的“课程思政”,要在理论教学环节与实践教学环节统筹兼顾,如果顾此失彼,忽略了任何一方面,课程思政效果都将大打折扣。文章以《金融服务营销》课程为例,阐述了如何在情景模拟技能训练教学环节中融入课程思政元素,在学生的营销技能训练中,实现思政教育与专业技能提升的系统效应。