有效课堂教学之有效问题设计

笔者曾参加一次教研活动：到青云中学听钟老师的一节课，《钓胜于鱼》。回来后感触颇深。钟老师在解决文本后，让学生提出自己在学习中的疑难。有个学生就问：文中那个科学家为什么在实验一段时间后要去锯木头。其实学完文章之后，就知道，那位科学家锯木头的本意不在把木头锯断，而是用体力劳动来消解脑力劳动带来的疲劳，