《钢筋平法与算量》一体化教学改革浅谈

因为《钢筋平法与算量》的理论性和抽象性,导致学生一直对传统的教法存在厌倦的心理.为了改变这一教学现状,本文提出了《钢筋平法与算量》一体化教学的改革.改革要求把学生从学习的客体变为学习的主体,把理论知识运用到实际的软件操作和钢筋翻样中去,进行及时的知识巩固,在反复的练习和操作中掌握钢筋算量的技能.