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秉承“帮助和支持”理念 促进学生语文学习能力发展——从《长征·七律》课例看特级教师武琼的教学观
1
作者
尹逊才
顾玉敏
《中小学教学研究》
2011年第8期3-4,共2页
教师在学生学习过程中起协调和引导作用,给予学生以必要的、有效的、多种形式的学习策略帮助。武琼老师秉承“帮助和支持”理念,在《长征·七律》授课中,向学生提供了陈述性知识帮助、程序性知识帮助、条件性知识帮助、元认知知...
教师在学生学习过程中起协调和引导作用,给予学生以必要的、有效的、多种形式的学习策略帮助。武琼老师秉承“帮助和支持”理念,在《长征·七律》授课中,向学生提供了陈述性知识帮助、程序性知识帮助、条件性知识帮助、元认知知识帮助。这些帮助,有效地促进了学生语文学习能力的发展。
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关键词
帮助
支持
武琼
教学观
《长征·七律》
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题名
秉承“帮助和支持”理念 促进学生语文学习能力发展——从《长征·七律》课例看特级教师武琼的教学观
1
作者
尹逊才
顾玉敏
机构
徐州师范大学
出处
《中小学教学研究》
2011年第8期3-4,共2页
文摘
教师在学生学习过程中起协调和引导作用,给予学生以必要的、有效的、多种形式的学习策略帮助。武琼老师秉承“帮助和支持”理念,在《长征·七律》授课中,向学生提供了陈述性知识帮助、程序性知识帮助、条件性知识帮助、元认知知识帮助。这些帮助,有效地促进了学生语文学习能力的发展。
关键词
帮助
支持
武琼
教学观
《长征·七律》
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
秉承“帮助和支持”理念 促进学生语文学习能力发展——从《长征·七律》课例看特级教师武琼的教学观
尹逊才
顾玉敏
《中小学教学研究》
2011
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