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克·汉恩的创作取向
1
作者
陈慧瑛
《国际论坛》
1989年第2期30-,共1页
1982年克利思朵夫·汉恩荣获民主德国艺术院颁发的亨利·曼奖。汉恩摘取国内最高文学奖这一桂冠并非偶然,是他在戏剧和散文两大园地辛勤耕耘的结果。民主德国著名戏剧家彼得·哈克斯在授奖仪式的致词中对汉恩作出十分中肯...
1982年克利思朵夫·汉恩荣获民主德国艺术院颁发的亨利·曼奖。汉恩摘取国内最高文学奖这一桂冠并非偶然,是他在戏剧和散文两大园地辛勤耕耘的结果。民主德国著名戏剧家彼得·哈克斯在授奖仪式的致词中对汉恩作出十分中肯的评价:"我认为。
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关键词
汉恩
民主德国
戏剧
《陌生的朋友》
创作取向
下载PDF
职称材料
多学科教学与专业课
2
作者
安德烈·奥西亚
乔京
《外语界》
1983年第2期20-21,共2页
法语教师不能只教语言、文学,而应该学会生动活泼,融汇贯通地发掘作品的意义。
关键词
学科教学
文学
《陌生的朋友》
范文
原文传递
题名
克·汉恩的创作取向
1
作者
陈慧瑛
出处
《国际论坛》
1989年第2期30-,共1页
文摘
1982年克利思朵夫·汉恩荣获民主德国艺术院颁发的亨利·曼奖。汉恩摘取国内最高文学奖这一桂冠并非偶然,是他在戏剧和散文两大园地辛勤耕耘的结果。民主德国著名戏剧家彼得·哈克斯在授奖仪式的致词中对汉恩作出十分中肯的评价:"我认为。
关键词
汉恩
民主德国
戏剧
《陌生的朋友》
创作取向
分类号
G6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
多学科教学与专业课
2
作者
安德烈·奥西亚
乔京
机构
法国巴黎路易·克朗中学
出处
《外语界》
1983年第2期20-21,共2页
文摘
法语教师不能只教语言、文学,而应该学会生动活泼,融汇贯通地发掘作品的意义。
关键词
学科教学
文学
《陌生的朋友》
范文
分类号
H3-4 [语言文字]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
克·汉恩的创作取向
陈慧瑛
《国际论坛》
1989
0
下载PDF
职称材料
2
多学科教学与专业课
安德烈·奥西亚
乔京
《外语界》
1983
0
原文传递
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