《雕凤凰》教学设想

改革课堂教学,只有解决"学"字,才能达到"教"的目的。一堂课成功与否关键在于构成学生学习的动力——兴趣。为了使每节课都有一个良好的开端,使学生产生浓厚的兴趣,应选好一个突破口,乘机把重点问题设下埋伏、引起学生悬念思考。然后逐段阅读课文,弄清疑难问题。如《雕凤凰》一文我作了如下教学设想: