“片言只语”总关情——评说示范课《青春读书课·古典的中国》

聆听赵谦翔老师的示范课——《青春读书课.古典的中国》深受启发,其中感悟最深的是其课堂语言。他的语言通俗易懂,声声入耳、句句感人、取喻贴切、出言有章,无余话,无废言,同时他的语言抑扬顿挫,富于节奏感,面部表情丰富,手式干净利落等等,使授课内容与讲课激情高度和谐统一,从而达到引人入胜的效果。教师在教学中不仅要讲一些现成的知识,还要注重熏陶学生的情感,帮助学生学会学习,学会做人,学会生存。因此,教师语言艺术的真谛不仅在于使人知,使人信,更在于要巧妙地把"金针"度与人。激发学生奋发向上的情感。被教育者只有在情感得到熏陶的情况下,才能识其道、明其理、感其情、动其衷。做到"情动于衷,文发于外;泼墨于纸,铸魂于心。"实现教书与育人两不误。

重拾读书的心情

读书的态度可以改变,读书的心情也可以改变,然而,永远不变的是书的魅力。捧起一本书,就像捧起一轮明月,捧起一个世界。