基于建构主义学习理论的《韩国概况》课程教学方案研究

本研究的目的在设计基于建构主义学习理论的《韩国概况》课程教学方案。首先通过文献研究探讨了建构主义教育及建构主义教育尤为重视的学习者中心教育的特点。其次通过对高校韩国语系讲授《韩国概况》课程的教师进行采访,了解到国内韩国语专业《韩国概况》课程的教学现状。在此基础上设计了基于建构主义学习理论的《韩国概况》课程的教学方案。