《风景园林》创刊座谈会纪要

2005年初,春雨润万物,蝶蜂惜时光,适逢北京明媚季节,《风景园林》杂志创刊。这是北京林业大学及风景园林学科建设的一件大事,校领导和有关专家学者在北京林业大学座谈;针对《风景园林》办刊方向和中国风景园林学科教育发展进行了讨论。大家各抒己见,气氛真挚热烈,最后,吴斌书记总结性地肯定了这次会议的意义和成果。本刊将各位在座嘉宾的谈话节录整理,以飨读者。

基于CiteSpace和Vosviewer可视化途径的我国近10年风景园林研究热点分析

基于CiteSpace和Vosviewer的可视化途径,对2009-2018年《中国园林》和《风景园林》期刊中的6288篇文献进行综述,分析我国近10年风景园林研究的热点问题及其变化趋势,可以划分:2009-2012年为城市发展主导阶段,2012-2014年转向以绿地系统主导阶段,2015-2018年为生态文明主导发展阶段.同时,分析结果表明出文化景观和景观生态是最新的研究热点,并总结预测风景园林学科未来可能出现的研究热点和方向,以期为我国风景园林学科的发展提供部分参考.

《风景园林美学》差异化联动式教学探析

《风景园林美学》是华南理工大学重点建设的本科生通识课程,也是建筑学院的本科生专业选修课、硕士生和博士生专业选修课。基于二十余年的教学实践,面对专业背景多领域、教育水平多层次、学习目标多需求的学生,提出差异化联动式的教学模式具有必要性与必然性。客观上要求从教学目标、教学内容、教学资源、教学评估等角度全面分析,依据“维度细分”和“贯通融合”相统一的课程教学理念,探索线上线下课程混合的差异化联动式教学模式。

“风景园林工程”课程教学改革研究

以地方性本科院校的《风景园林工程》课程为例,通过对教学大纲的安排、理论教学与实践教学的分析,提出该课程教学改革的构想。

勤于思考 大胆创新——《风景园林设计》课程学习心得

《风景园林设计》是一门综合讲述风景园林设计方法、原则、立意与布局,进行主要风景园林类型方案设计创作训练的课程,是园林专业的一门必修课程。本文以笔者的学习经历为例,探讨《风景园林设计》课程的学习方法和总结课程学习心得体会;笔者认为学好该课程,首先需要培养对该课程的热爱之情,其次要掌握该课程的学习方法;同时认为《风景园林设计》的学习可以分为风景园林设计知识理论的积累学习和风景园林设计表达能力的学习;学好该课程得出的六点小结。

从美国的《风景园林杂志》看韧性景观的发展演变

如今,环境污染、气候突变、疾病蔓延等各种灾害问题频发,好比不断出现的外界变量干扰,景观也应当具有韧性,才能有效应对各种灾害。文章以美国的《风景园林杂志》刊载的项目为研究对象,探讨50多年来美国景观设计中韧性景观的研究动态、发展趋势、主题演进,对形成适用于我国自身特征的韧性景观理论体系具有很好的参考价值。

2018风景环境规划学委会年会顺利召开

5月25日，由中国城市规划学会风景环境规划设计学术委员会主办，池州市城乡规划局，中国城市建设研究院有限公司承办，《风景园林》杂志社支持的“绿水青山就是金山银山”主题年会在安徽省池州市顺利召开。中国城市规划学会吕斌副理事长。

园林种植设计施工图的探索

文章分析了目前园林种植设计施工图中存在的一些问题,结合作者的实践提出 了改进的建议,供设计人员参考。

期刊导读

Landscape Architecture Australia 112;Landscape Architecture 10/2006;Landscape Architecture 11/2006;Landscape Architecture 12/2006;

《艺者匠心录》专栏结语

非常高兴能够为读者和《风景园林》杂志做一些工作。编辑投入了很多的精力，每一期都在探索有趣各异的问题。