谢韬、宋涛评《马克思主义学说史》

本书是一部200多万字的巨著,史论结合,以论为主,作者在更长的历史跨度和更广的空间跨度中详细集纳、分析了马克思主义创立、发展的历史和相关的资料,并把马克思主义学说中的哲学、政治经济学和科学社会主义以致军事、历史、文化等思想联成一体加以阐述,进而形成一个完整的学说史。

为了现实:探索马克思主义的思想轨迹——读《马克思主义学说史》

19世纪中叶,马克思主义的产生,唤醒了数千年备受经济和政治双重奴役的全世界劳动者;十月革命旗帜的升起,则是马克思主义从理论向现实飞跃;当代,在中国和其他社会主义国家兴起的改革大潮,又在推动着马克思主义向新的认识高度升华。时代、实践、人类、比以往任何时候都更需要人们系统而全面地理解马克思主义形成和发展的历史,探索马克思主义的思想轨迹,掌握真理规律,为了今天,也为了明天。为此,我们有越来越多的理论工作者正在刻苦努力。许征帆、马绍孟、成保良、刘炯忠、李鹏程。

有益的探索 丰硕的成果——评《马克思主义学说史》

许征帆等同志的《马克思主义学说史》(吉林人民出版社出版),详细地论述和介绍了马克思主义的形成、发展,以及在实践中经受检验的历史,给有志于学习、了解、熟悉马克思主义的干部、群众,提供了有益的启导。它的出版必然要受到广大读者的欢迎,并对我国坚持和发展马克思主义作出应有的贡献。

马克思主义意识形态理论史研究的学术价值和实践意义

国际国内意识形态领域斗争的日益激烈,愈发凸显了马克思主义意识形态理论史研究的重要性。从意识形态理论的角度探索马克思主义理论的发展进程及其规律,对于深入理解马克思主义理论史,在历史和现实双重维度上深入理解马克思主义意识形态理论内容具有重要的学术价值。不仅如此,提炼和展现马克思主义意识形态理论的精神实质,对于认识当今意识形态形势、加强和改善意识形态工作具有重要的实践意义。

解构与还原:中国马克思主义史学史的重建之路

近年来,中国马克思主义史学史研究成为学术史领域的一门新兴的显学。这项研究的转型升级,应从解构与还原两个方面着手。反思和解构以往研究中形成的以下预设或定论:马克思主义史学是历史学发展的终极形态,马克思主义史学必须是政治与学术合为一体,马克思主义史学等同于中共史学,马克思主义史学的统一性。解构之后,更为重要的工作就是尽力还原马克思主义史学史的本相。这一工作包括两个层面:一是对相关原始材料作细致梳理,从求证式阅读转向发现式阅读;二是站在新的历史制高点上进行审视和反思,与研究对象形成对话。还原工作乃是主客观的统一,还原的同时也是重建。

习近平关于大党独有难题重要论述对马克思主义建党学说的原创性贡献

新时代以来,习近平围绕大党独有难题的形成原因、核心内容、破解之道,提出了一系列新思想新观点新论断,为丰富和发展马克思主义建党学说作出了重大原创性贡献。其突出体现在:系统构建了大党独有难题的逻辑体系和分析框架,实现了对马克思主义建党学说的理论升华与思想跃迁;结合时代突出问题、中国历史智慧和人类政治文明来审视大党独有难题,从横向丰富和纵向扩展的层面拓宽并深化了马克思主义建党学说的内容范畴和视角视域;灵活运用马克思主义建党学说的价值立场、核心观点、思想方法分析和破解大党独有难题,推动这一学说释放出强大的理论魅力和实践效能。完整准确把握习近平关于大党独有难题重要论述蕴含的理论特质,为推动构建中国化马克思主义党建理论体系提供了重要的方法论启示和思想借鉴。

新时代党的统战理论对马克思主义统战学说的理论创新

习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想是新时代党的统战理论的重大创新,是科学社会主义的最新成果。这一重要思想所蕴含的新时代“重要法宝论”“人心力量论”“全面领导论”等新理念新思想新战略,体现了马克思主义统战学说的理论追求和实践原则。在宏观视域中把握马克思主义统战学说的基本原理,在生动实践中凝练党的统战理论的原创性成果,是研究马克思主义统战学说的时代之需,也是推动新时代党的统战事业发展的使命所在。

马克思主义国家学说中国化的逻辑、方法和贡献

中国共产党始终重视对马克思主义国家学说进行中国化创新,并在百余年实践中不断推进其生发时代新形态。溯望百余年革命、建设、改革实践,坚持理论实践的双向互促、准确把握中国实践图样,是党一以贯之推进马克思主义国家学说中国化创新的鲜明逻辑理路。始终将一般科学原理与中国基本国情和中华优秀传统文化相结合,坚持守正创新、系统思维、问题导向是党推进理论内生本土特性的科学方法论。在此基础上,党带领人民创新回答“中国革命之问”、科学践行中国特色社会主义,以及接续奋进社会主义现代化强国,以一系列原创性贡献激活其生机活力,实现对马克思主义国家学说革命性的创新发展、社会性的丰富完善、科学性的时代增强,以及实践性的中国式拓展,推动马克思主义国家学说与时俱进,谱写出马克思主义国家学说的中国化篇章。

马克思主义“共享”思想中国化的概念史考察

作为新发展理念之一的“共享发展”理念,被提出后成为学术界研究的重要对象。为了从概念史视域考察马克思主义“共享”思想的中国化,文章对“共享”概念进行了历史溯源,厘清了马克思主义“共享”概念中国化的发生逻辑,分析了作为新时代马克思主义“共享”概念中国化新样态的“共享发展”在话语重构及内涵拓展方面的演变。研究发现,马克思主义“共享”概念中国化是在“两个结合”中分阶段发生的,呈现出“三个统一”的递嬗理路。

何以可能,何以实现:论概念史范式下的马克思主义中国化研究

在推动马克思主义中国化研究学科高质量发展的背景下,学界将概念史范式引入该学科并形成了一批研究成果。就应用可行性而言,该范式的适用条件与马克思主义中国化历史进程中的典型特征相契合,马克思主义中国化的历史进程处于由社会实践变革引起概念巨变的“鞍形期”之中。就必要性而言,发展马克思主义中国化学科离不开对于概念形成充分的理论认知、通过历史研究彰显学科厚度、经由概念史范式揭示术语革命精神。应当主要在学科本体概念、基础理论概念、学科重要概念这三个论域内展开研究。推动马克思主义中国化学科更好地应用概念史范式,应当在加强与唯物史观的融合中突出马克思主义理论的规制作用、在加快对相近学科的借鉴中形成合乎自身定位的方法与策略、在加深对同类概念的集成中获得更为全面和深入的研究结论。

马克思主义国家政权学说中国化研究:文献述评与未来展望

马克思恩格斯在探究人类历史发展规律的过程中坚持不懈地求索国家政权问题,关于国家政权的起源、本质、形态、趋向等观点的论证为全世界无产阶级解放全人类提供了思想指引。中国共产党作为以马克思主义为指导的政党,始终坚持把马克思主义国家政权学说与中国具体实际和中华优秀传统文化相结合,形成了内容丰富的理论创新成果。国内学界始终高度关注“国家政权”问题,以马克思主义国家政权学说中国化为议题的已有研究成果主要包括基本理论、历史演进、理论成果、基本经验等方面,全景式地展现了马克思主义国家政权学说及其中国化的科学性、真理性和发展性,但研究仍然需要进一步深入以加强整体性。学界应拓展研究内容和研究视角,基于“两个结合”的创新机理,挖掘中国共产党人的原创性思想,建构中国化马克思主义国家政权理论体系,探究贯穿其中的方法论,并立足新时代党政关系的演进,把握政党治理与国家治理的协同互动,为中国式现代化道路提供新的思想动力。

论《共产党宣言》的马克思主义建党学说

《共产党宣言》(以下简称《宣言》)是马克思主义诞生的标识,至今已有170多年的历史。《宣言》蕴含的马克思主义建党学说,有着丰硕的思想哲理。重温《宣言》,用精准、科学的观点分析这部跨世著作中蕴含的建党理论,不仅能够体现这部经典著作的光辉价值,还能不断推进和实现马克思主义建党理论中国化时代化,在坚定共产主义信仰和牢记宗旨中,不断推进新时代党的建设高质量发展。

教育学原理领域核心议题的新探索——评《滥觞与演进:20世纪中国马克思主义教育学传统研究》

党的二十大报告指出:“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。”“推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。”基于新时期探索和践行教育学真理的使命,山西大学侯怀银教授等人撰写了《滥觞与演进:20世纪中国马克思主义教育学传统研究》一书。侯怀银教授以研究中国教育学史见长,该书为其中国教育学史研究谱系中的一本,系统探讨了20世纪中国马克思主义教育学传统的逻辑进路、发展脉络和当代境遇。

新时代马克思主义建党学说的原创性贡献

新时代,以习近平同志为核心的党中央,围绕党的建设提出了一系列新概念新判断新思想,对马克思主义建党学说做出了许多重大的原创性贡献,主要体现在:明确提出了“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”的重大课题,实现了对马克思主义建党学说重大课题的新概括;提出中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,发展了马克思主义建党学说关于党的领导的理论定位;提出了党始终代表最广大人民根本利益,没有任何自己特殊的利益,深化了马克思主义建党学说关于党的性质宗旨的认识;以习近平同志为核心的党中央还全面阐发了马克思主义建党学说组织路线的丰富内涵,开辟了马克思主义政党管党治党的新境界,找到了马克思主义政党关于跳出历史周期率的第二个答案。

《中国化马克思主义党建理论研究》获北京市第十七届哲学社会科学优秀成果奖二等奖

《中国化马克思主义党建理论研究》,由人民出版社2020年10月出版。该书紧密结合中国共产党思想发展史特别是马克思主义中国化理论创新史,对中国化马克思主义党建理论的发展历程及基本内容进行了全面系统的论述。

物质文化的历史表征:马克思主义通俗读物在中国的出版与流通(1912-1949年)

出版活动的物质性与特定社会的构成相互勾连,形成一定社会环境下文化形式的历史表征。本文从传播视角切入,探究马克思主义通俗读物的物质生产与流通过程,发掘国民政府文化专制与马克思主义物质性流动之间的非线性关系。从时序性上看,马克思主义通俗读物出版事业从建党早期系统化、组织化的趋向,经历短暂繁荣、持续低迷,最终逐渐辐射内地,散布全国。这些通俗读物经由公开、半公开或地下书籍流通网络,在逼仄空间里不断反拨。或出于趋利动机、或赖于人情关系,各个时期马克思主义通俗读物的出版与流通事业从未消煞,反能或隐或显地映照着中国革命具体而微的历史轨迹。

我国对马克思《福格特先生》研究的最高成就--《马克思主义学说史》的《福格特先生》研究述评

许征帆等人撰写的《马克思主义学说史》是迄今为止最为重视研究《福格特先生》的学术著作。在20世纪80年代其他人仅有对《福格特先生》零星阐述的背景下,它以一个章节的地位、7200字的体量较为全面深入地阐述了《福格特先生》的思想、背景、地位。包括:风格独具的战斗性篇章;"主角"卡尔·福格特的介绍;《福格特先生》的背景;对共产主义者同盟的历史回顾;对欧美各国爆发革命条件的再认识。该书对《福格特先生》的研究具有较高的权威性,对《福格特先生》的研究是全面深入的,有明确的革命视角,其高度在国内迄今无人匹敌。当然该书对《福格特先生》的研究也存在一些不足。

编好高校思政课教材,全面反映马克思主义中国化最新理论成果——评李学林、陈怡男、潘尔春等著《新时代高校思政课教材体系建设研究》

在马克思主义发展史上,教材的传播具有极其重要的作用。马克思、恩格斯的经典名著《共产党宣言》,作为“全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作”,就是一部影响力巨大的马克思主义教材。在中国革命史上,作为不可多得的教材,这一著作对毛泽东等许多早期革命家走上革命道路产生了关键性的影响。中华人民共和国成立以后,有学者在跳出苏联哲学、政治经济学教科书存在的教条化、简单化局限的基础上,出版了能较好地反映马克思主义中国化新成果的教材,如艾思奇主编的《辩证唯物主义历史唯物主义》、于光远和苏星主编的《政治经济学》等高校马克思主义理论教材。

社会主义思想史研究的拓展与创新——《马克思主义过渡时期理论研究》评介

社会主义思想史是马克思主义理论的重要学科,其研究在近年来的沉寂,主要是因为学界的兴奋点放在现实问题上。而社会主义的今天是与昨天和明天相连接的,如果将其放在一个个专题、同一平面上展开,是可以在研究方法和研究深度上取得新成果的。中共湖北省委党校黄开华同志新著《马克思主义过渡时期理论研究》(湖南人民出版社2023年2月出版),体现的就是这种研究思路和研究效果,可以说是对于社会主义思想史研究的拓展与创新。

《国家与革命》:马克思主义国家学说和革命理论的经典之作

列宁所著的《国家与革命》一书集中、完整地论述了马克思主义国家学说和革命理论,丰富和发展了无产阶级专政理论,为俄国无产阶级革命指明了方向。当前,世界面临百年未有之大变局,这一经典著作对社会主义国家的政权建设仍然具有重要的理论和实践意义。