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题名《骄傲的孔雀》难点突破策略
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作者
李冰霖
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机构
福建安溪县第三实验小学
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出处
《小学语文教学》
2004年第2期30-31,共2页
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关键词
《骄傲的孔雀》
教学难点
教学策略
小学
语文教学
看图学文
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分类号
G623.202
[文化科学—教育学]
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题名教师要注重教给方法
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作者
朱家华
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机构
安徽怀宁县实验小学
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出处
《小学教学研究》
2002年第12期8-8,共1页
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文摘
《骄傲的孔雀》讲的是这样一个童话故事:一只骄傲的孔雀为炫耀自己的美丽,竟和自己的影子比美,结果掉入了湖中。教材图文并茂,生动形象,浅显易懂,教学中我充分发挥学生主体作用,注重教给方法,收到了较好的教学效果。下面就本课教学,谈谈我的具体做法:
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关键词
小学
语文教学
《骄傲的孔雀》
课程标准
方法指导
教学方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名童话中的称代——“它”“他”“她”
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作者
临海
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出处
《小学语文教学》
北大核心
2008年第8期60-60,共1页
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文摘
《小猴子下山》中用“它”，《小壁虎借尾巴》和《骄傲的孔雀》中用“他”，《燕子飞回来了》中用“她”。这是为什么？
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关键词
“她”
“他”
“它”
《小壁虎借尾巴》
《小猴子下山》
《骄傲的孔雀》
童话
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
H141
[语言文字—汉语]
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题名教师要注重教给学生方法
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作者
景小红
张丽君
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出处
《山西教育（管理版）》
2006年第6期41-41,共1页
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关键词
学法指导
《骄傲的孔雀》
语文教学
小学
第四册
主体作用
看图学文
二年级
低段年级
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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