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题名电影《骡子》的色彩象征意义解读
被引量:1
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作者
丁凤蕾
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机构
郑州大学
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出处
《西部广播电视》
2020年第4期118-120,共3页
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文摘
色彩的物理属性和象征属性统一于电影服装、道具、场景中,通过组合和对比结构电影,独立象征和局部象征统一于整体,形成电影的整体象征.美国人物传记电影《骡子》讲述了破产老人无意中成为运输毒品的"骡子",而后逐渐回归家庭、实现自我的过程.该电影的色彩象征意义在塑造人物形象、展现叙事转变和整体思想传达中起到了重要作用.
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关键词
电影
色彩
象征
《骡子》
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分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
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题名伊斯特伍德《骡子》的斯芬克斯因子探析
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作者
王保宇
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机构
黄淮学院国际教育学院
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出处
《电影文学》
北大核心
2020年第9期122-124,共3页
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文摘
在当代好莱坞电影普遍以商业娱乐性、视觉奇观性迎合观众之时,克林特·伊斯特伍德的电影却以较强的伦理性和思想深度著称,其新作《骡子》亦是如此。影片根据真实案件改编,片中主人公厄尔的遭际并不曲折,但其自身人性因子与兽性因子的抗衡过程,美国社会伦理秩序失衡,对人理性、意志及价值取向的扭曲等,已得到精彩的呈现。由聂珍钊所提出的“斯芬克斯因子”批评理论,有助于我们对《骡子》进行伦理维度上的解读。
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关键词
《骡子》
克林特·伊斯特伍德
斯芬克斯因子
伦理批评
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分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
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题名《骡子》:“自由主义”精神下的半自传
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作者
宋瑞雪
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机构
吉林建筑科技学院外语学院
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出处
《电影文学》
北大核心
2019年第23期110-112,共3页
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文摘
《骡子》上映于2018年,由著名的硬汉派演员兼导演克林特·伊斯特伍德自导自演。影片以高龄运送海洛因的朝鲜战争退伍老兵厄尔入手,全景式地展示了在当代美国社会自由主义的发展与消失。在叙事内涵上,《骡子》的主角厄尔从身份意识、价值取向和精神态度多个方面无一不与克林特·伊斯特本人相近。因此研究基于影片中对角色老年状态的刻画、对美国当代社会自由主义的后现代转向、对影片的自传化色彩做出了分析,一定程度上为其他的克林特·伊斯特伍德的研究提供了参考。
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关键词
《骡子》
克林特·伊斯特伍德
自由主义
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分类号
J90
[艺术—电影电视艺术]
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题名骡子与现代化的地铁
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作者
张培山
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出处
《创新科技》
2005年第11期40-40,共1页
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关键词
《骡子与现代化的地铁》
散文
运输工具
现代汉语
杂种
张培山
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名《骡子和金子》:一部新式长征题材电视剧
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作者
赵彬彬
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机构
浙江横店影视职业学院
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出处
《当代电视》
CSSCI
2018年第7期41-42,共2页
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文摘
2016年电视剧《骡子和金子》在安徽卫视和江苏卫视同步播出后,收到不俗的收视成绩,国家新闻出版广电总局更将该剧列入“纪念长征胜利80周年重点电视剧剧目”。《骡子和金子》以主人公骡子给红军送金子的故事为线索,展现了革命年代中国普通百姓的诚信品质与中国革命队伍的精神信仰。普通人的革命视角、接地气的叙事路径以及扣人心弦、悬念层出的传奇剧情.
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关键词
纪录片
中国
电视行业
《骡子和金子》
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分类号
J952
[艺术—电影电视艺术]
G229.2
[文化科学]
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题名骡子和铃铛
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出处
《学生天地(小学低年级)》
2009年第7期40-41,共2页
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文摘
有一头健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当叮当”的声音,比小鸟的歌声还悦耳动听。
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关键词
《骡子和铃铛》
小学
故事
童话
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分类号
I28
[文学—中国文学]
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题名骡子和猪
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作者
笑着开花
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出处
《第二课堂(小学版)》
2009年第11期1-1,共1页
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文摘
有个农夫养了几头骡子和一群猪。一天,小骡子问大骡子:“妈妈,为什么猪不用干活,吃饱了就可以去睡觉.而我们每天要干那么多的活.还常常得挨主人的鞭子?”
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关键词
小学
课外阅读
阅读材料
《骡子和猪》
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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