《高校辅导员学刊》2009-2013年载文统计分析

本文以《高校辅导员学刊》2009-2013年共5年来的发文为依据,从发文量统计、作者统计和引文统计三个方面进行分析,为学刊的发展和质量的提高提供决策依据。

高校辅导员开展学术研究的现状、进展与展望——基于对《高校辅导员学刊》(2009—2020年)的文献计量分析

从文献计量分析的视角,利用可视化软件和统计分析软件对《高校辅导员学刊》2009-2020年所收录的1735篇论文进行可视化呈现,从作者、机构、关键词、发文时间等角度进行共现分析、聚类分析和多维尺度分析,结合对作者职务和职称的统计,探究了辅导员开展学术研究的现状和关注热点,揭示了高校辅导员队伍发展现状和素质特征。未来可以通过搭建多视角和合作机制和平台,形成具有较高聚集效应的学术共同体,增强《高校辅导员学刊》在思政教育领域的影响力。