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基于循证教学法的《高级语言程序设计》课程改革与实践
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作者 李颖颖 盛排排 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第8期67-70,共4页
文章力求研究循证教学法在《高级语言程序设计》课程教学中的应用,并对循证教学法的内涵进行阐述,从教学主体、教学情境与教学证据三方面对循证教学法进行剖析。发现目前阶段《高级语言程序设计》课程教学存在的主要弊病是理论与实践结... 文章力求研究循证教学法在《高级语言程序设计》课程教学中的应用,并对循证教学法的内涵进行阐述,从教学主体、教学情境与教学证据三方面对循证教学法进行剖析。发现目前阶段《高级语言程序设计》课程教学存在的主要弊病是理论与实践结合不透彻、有限的实践条件以及片面的教学评价体系。因此,笔者将从构建循证教学情境、《高级语言程序设计》课程结构证据、循证内容优化证据、教学过程的实施证据、教学评价证据等方面,探讨循证教学法在《高级语言程序设计》课程教学中的应用。 展开更多
关键词 循证教学法 《高级语言程序设计》课程 教学改革
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《高级语言程序设计》课程的改革与实践研究 被引量:13
2
作者 聂永红 李春贵 刘永娟 《教学与管理(理论版)》 2006年第6期93-94,共2页
关键词 实践研究 课程改革 面向对象程序 高校 教学内容 计算机专业 《高级语言程序设计》 教学要求
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互联网+背景下《高级语言程序设计》课程大纲述评与优化探索 被引量:2
3
作者 马小蕾 《中国信息化》 2023年第3期78-79,74,共3页
教学大纲不仅指引着教学活动,也是其实施环节的重要依据。贯彻新发展理念,完善大纲框架,对人才培养起着重要的支撑作用。本文以内蒙古民族大学计算机学院《高级语言程序设计大纲》为例,通过对大纲的解读,在新时代“互联网+”背景下,结... 教学大纲不仅指引着教学活动,也是其实施环节的重要依据。贯彻新发展理念,完善大纲框架,对人才培养起着重要的支撑作用。本文以内蒙古民族大学计算机学院《高级语言程序设计大纲》为例,通过对大纲的解读,在新时代“互联网+”背景下,结合学院人才培养目标优化教学大纲,为学生实践创新能力提升,办学竞争力的提高提供参考。 展开更多
关键词 内蒙古民族大学 创新能力提升 课程大纲 高级语言程序设计 互联网 教学大纲 人才培养 新发展理念
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关于《高级语言程序设计》课程双语教学的思考 被引量:6
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作者 黄勤珍 陈世全 《西南民族大学学报(自然科学版)》 CAS 2003年第5期633-634,共2页
针对《高级语言程序设计》课程实行双语教学提出了自己的思路,对如何才能成功地对该课程实施双语教学 提出了几点建议.
关键词 《高级语言程序设计》 双语教学 编程 计算机语言
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《高级语言程序设计》多媒体教学系统 被引量:1
5
作者 魏晓鸣 沃雪梅 赫冰 《大连民族学院学报》 CAS 2002年第3期5-8,共4页
《高级语言程序设计》多媒体教学系统光盘采用Windows和Authorware5.0开发平台,以Photoshop5.0、ACDSee3.2、ACID(声音编辑)、Winnap为辅助开发工具.设计过程中采用了多媒体超文本、超媒体技术、Authorware5.0的文件链接技术、外部程序... 《高级语言程序设计》多媒体教学系统光盘采用Windows和Authorware5.0开发平台,以Photoshop5.0、ACDSee3.2、ACID(声音编辑)、Winnap为辅助开发工具.设计过程中采用了多媒体超文本、超媒体技术、Authorware5.0的文件链接技术、外部程序调用技术和Photoshop5.0的图层控制技术、滤镜图像技术.可支持Windows95/98/2000/NT运行环境并可在网上发表. 展开更多
关键词 高级语言程序设计 教学课件 AUTHORWARE 5.0
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《高级语言程序设计》实验教学研究与实践 被引量:4
6
作者 李涛 张建华 《实验室科学》 2009年第3期39-40,共2页
《高级语言程序设计》是计算机科学与技术相关专业的一门基础课程,实验教学是程序设计教学体系中的重要环节,是提高学生程序设计能力的重要手段。通过加强实验教学辅导力度,优化实验教学内容和方法,在学生的独立程序设计能力和编码规范... 《高级语言程序设计》是计算机科学与技术相关专业的一门基础课程,实验教学是程序设计教学体系中的重要环节,是提高学生程序设计能力的重要手段。通过加强实验教学辅导力度,优化实验教学内容和方法,在学生的独立程序设计能力和编码规范等方面都起到了良好的效果。 展开更多
关键词 高级语言程序设计 实验教学 程序设计能力 编码规范
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以程序员职业能力培养为目标的《高级语言程序设计》教学模式 被引量:1
7
作者 杜少杰 张晓菊 《职业教育研究》 2009年第9期82-84,共3页
为了在《高级语言程序设计》课程中培养学生具备程序员的职业能力,提出了一种新型教学模式。课程采用案例教学法进行教学,课堂授课时注重案例分析,并且在案例中有意设置错误;学生实践时,遵循案例模仿——问题总结——扩展练习的渐进步... 为了在《高级语言程序设计》课程中培养学生具备程序员的职业能力,提出了一种新型教学模式。课程采用案例教学法进行教学,课堂授课时注重案例分析,并且在案例中有意设置错误;学生实践时,遵循案例模仿——问题总结——扩展练习的渐进步骤。经实际应用,这种教学模式能更好地完成高等职业教育的培养目标,对其他计算机实践类课程有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 职业能力 高级语言程序设计 教学模式
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浅谈《高级语言程序设计》课程教学中的几点体会 被引量:4
8
作者 杨利华 李娟 雷承春 《电脑知识与技术》 2006年第5期210-211,共2页
目前大多数工科专业都开设了高级语言程序设计课程,学好这门课程对于提高大学生的编程能力和计算机应用能力具有十分重要的作用。本文结合从事《高级语言程序设计》的教学实践,谈谈C语言教学中的几点体会。
关键词 高级语言程序设计 编程能力 上机实践环节
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《高级语言程序设计》教学应用探讨 被引量:1
9
作者 宋兰霞 张小梅 王长清 《计算机光盘软件与应用》 2014年第4期239-240,共2页
选择结构是结构化程序设计中的三种基本结构之一,也是程序设计的基础。笔者结合个人教学经验以及学生特点,运用案例分析法对《高级语言程序设计》课程中的选择结构进行教学探讨,提高了学生的编程能力和解决实际问题的能力,并在教学实践... 选择结构是结构化程序设计中的三种基本结构之一,也是程序设计的基础。笔者结合个人教学经验以及学生特点,运用案例分析法对《高级语言程序设计》课程中的选择结构进行教学探讨,提高了学生的编程能力和解决实际问题的能力,并在教学实践中获得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 高级语言程序设计 案例分析 程序效率
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《高级语言程序设计》课程改革设想 被引量:1
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作者 苏成 《理工高教研究》 2002年第5期94-95,共2页
本文分析了计算机专业“高级语言程序设计”课程存在的问题 ,讨论并比较了课程改革的两种设想 :一种是增加学时数 ,分两个学期教学 ;另一种是以Java取代C ++作为程序设计入门语言。
关键词 高级语言程序设计 课程改革 计算机专业 面向对象语言 程序设计 设计课程 学时数 环境与工具 程序设计能力 课程目标
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基于CDIO理念的《高级语言程序设计》实践教学改革措施 被引量:5
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作者 江义火 《宁德师范学院学报(自然科学版)》 2012年第3期292-295,299,共5页
传统的《高级语言程序设计》实践教学模式与案例不能满足卓越工程师人才培养要求.基于CDIO教学模式的框架,文章提出了《高级语言程序设计》实践教学改革方案.该方案在泉州师范学院软件学院软件工程专业进行试点,实践结果表明,基于CDIO... 传统的《高级语言程序设计》实践教学模式与案例不能满足卓越工程师人才培养要求.基于CDIO教学模式的框架,文章提出了《高级语言程序设计》实践教学改革方案.该方案在泉州师范学院软件学院软件工程专业进行试点,实践结果表明,基于CDIO理念的《高级语言程序设计》实践教学改革,激发了学生学习主动性,学生的工程能力和程序设计能力有明显提高. 展开更多
关键词 CDIO 高级语言程序设计 实践教学
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《高级语言程序设计》课程教学研究 被引量:1
12
作者 赵斌 郝红旗 《科技广场》 2010年第10期209-211,共3页
在高级语言的教与学中,不少教师和学生都存在很多困惑。本文从如何制定教学目标,如何组织课堂教学,如何因材施教,因需施教,将理论教学融入实践训练,从而强化学生应用能力的培养等几个方面进行了探讨。
关键词 高级语言程序设计 任务驱动 算法 教学方法
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提高《高级语言程序设计》教学质量的探讨
13
作者 韩坚华 程冰 《高等工程教育研究》 北大核心 1997年第1期37-39,共3页
为提高《高级语言程序设计》课程的教学质量,文章从调整课程体系结构、加强教学方法的研究和更新教学手段三个方面进行了探讨。
关键词 计算机 高级语言 程序设计 教学质量
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非计算机专业《高级语言程序设计》课程教学方法的分析与探讨
14
作者 徐静 李伟英 +1 位作者 王春山 赵洋 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2007年第4期72-74,共3页
主要针对高校非计算机专业《高级语言程序设计》课程教学实践中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学实践提出了措施和建议。
关键词 高级语言程序设计 教学方法 自主学习
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《高级语言程序设计》教学方法的分析与探讨
15
作者 徐静 张文静 +2 位作者 刘永福 刘海洋 卢海霞 《福建电脑》 2008年第4期209-209,150,共2页
主要针对高校非计算机专业《高级语言程序设计》课程教学实践中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学实践提出了措施和建议。
关键词 高级语言程序设计 教学方法 自主学习
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学习《高级语言程序设计》的几点建议
16
作者 徐霞 《现代教育》 2005年第5期59-60,共2页
高级语言程序设计是高等教育自学考试计算机及应用专业(专科)中一门重要的基础课。它既可以为其他专业课程奠定程序设计的基础,又可以作为其他专业课程的程序设计工具。如果没有基本的编程技能,会影响到后续课程《汇编语言程序设计》... 高级语言程序设计是高等教育自学考试计算机及应用专业(专科)中一门重要的基础课。它既可以为其他专业课程奠定程序设计的基础,又可以作为其他专业课程的程序设计工具。如果没有基本的编程技能,会影响到后续课程《汇编语言程序设计》、《数据结构导论》、《操作系统概论》、《数据库及其应用》的学习。编程技能在计算机学科学习中的基础、重要地位不容质疑,因此在学习过程中应透彻理解基本内容, 展开更多
关键词 高级语言程序设计 计算机及应用专业 高等教育自学考试 汇编语言程序设计 专业课程 设计工具 后续课程 数据结构 操作系统 学科学习 重要地位 基本内容 学习过程 基础课 数据库 技能 编程 专科
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电信专业《高级语言程序设计》课程计算思维能力培养研究 被引量:1
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作者 邓向武 吴锡凤 崔得龙 《科技资讯》 2022年第3期155-158,共4页
针对电子信息类专业学生在人工智能时代发展背景下,要求其用电子信息类专业知识,结合计算思维能力去解决具体工程问题。该文结合《高级语言程序设计》课程所具有的实操性强、灵活性强和逻辑抽象性强等特点,有针对性地提出课程教学中学... 针对电子信息类专业学生在人工智能时代发展背景下,要求其用电子信息类专业知识,结合计算思维能力去解决具体工程问题。该文结合《高级语言程序设计》课程所具有的实操性强、灵活性强和逻辑抽象性强等特点,有针对性地提出课程教学中学生计算思维能力培养存在的问题,比如:师生对计算思维能力培养不够重视、忽视计算思维能力对其他专业课学习的重要性和对计算思维能力培养过程的长期性不够重视,并从教理念、课程内容和案例教学方法等方面提出《高级语言程序设计》课程教学中的计算思维能力培养策略。 展开更多
关键词 电信专业 计算思维 高级语言程序设计 能力培养
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关于提高《高级语言程序设计》课程教学效果的思考 被引量:1
18
作者 都安坤 《重庆文理学院学报(自然科学版)》 2006年第1期86-88,共3页
高级语言程序设计是目前各类高等院校开设的计算机基础课程.本文从高级语言程序设计这门课程的特点出发,结合自身的教学经验在备课、授课、上机实验、课后作业4个方面提出了提高课程教学效果的几点建议.
关键词 高级语言程序设计 教学效果 算法
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课程思政视域下《高级语言程序设计》的教学探索 被引量:1
19
作者 吴敏 陈可佳 许棣华 《电脑知识与技术》 2022年第9期148-150,共3页
深入挖掘非思政课的思政元素是当下教育改革的重要举措。本文以南京邮电大学《高级语言程序设计》课程为例,探讨了该课程从教学队伍建设、教学资源挖掘、课程思政案例库建设等多方面的思政建设与改革,为理工科课程思政建设提供可效仿、... 深入挖掘非思政课的思政元素是当下教育改革的重要举措。本文以南京邮电大学《高级语言程序设计》课程为例,探讨了该课程从教学队伍建设、教学资源挖掘、课程思政案例库建设等多方面的思政建设与改革,为理工科课程思政建设提供可效仿、可复制的样本。 展开更多
关键词 课程思政 高级语言程序设计 立德树人
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《高级语言程序设计》教学中的问题与对策
20
作者 顾炳伟 《连云港化工高等专科学校学报》 1998年第2期33-34,共2页
对我校《高级语言程序设计》课程教学的现状和存在的问题作了分析,提出了加强《高级语言程序设计》课程的教学力度,提高学生计算机应用能力的措施.
关键词 高级语言程序设计 课程教学 问题 对策
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