从《鲁本的秘密》翻译看人文思想视角下的人性之美

现代社会要求我们具备良好的人文素养,作为个体的人不仅需要掌握丰富的文化知识同时又要兼备传承文明的文化精神。而语文最集中地体现了学校教育对主流文化的选择性传递。通过对译文《鲁本的秘密》的探讨,可透视当前重视作品人文熏陶的必要性和重要性。

挖掘文本情感 引领历练语言——《鲁本的秘密》教学设计

《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为。”本课教学采用自主、合作、探究的学习方式，重视语文的熏陶感染作用，充分挖掘文本的情感因素，注重开辟与文本相关的语文资源，让学生自主阅读，自主感悟，使学生心灵受到感动，人格得以感化。

最后的四个麻袋——小学语文探究性学习初探

《鲁本的秘密》一课是人教礼五年制小学语文第九册的课文，讲的是一个穷人家的孩子鲁本为了能在母亲节前给母亲买一件礼物，用了近一年的时间去捡100个麻袋而辛苦奔波的故事，表现了孩子对母亲深切的爱。

迟到的礼物

今天，我们学习了《鲁本的秘密》这一课，讲的是鲁本为了在母亲节给妈妈买一个胸针而费尽周折的故事，我深受感动。忽然想起，今年的母亲节我还没给妈妈送礼物呢!对，我也要送给妈妈一个惊喜!