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鹰与龟
1
作者
罗雪怡
王祖春(指导)
《小学生阅读与写作(一.二年级版)》
2009年第12期17-17,共1页
小鹰学会飞翔后,这天,鹰妈妈对小鹰说:“你去海边抓一只小乌龟来。”小鹰说:“抓乌龟多简单,我一只爪子就可以把它抓回来。”鹰妈妈说:“你别小,看乌龟。”说完,小鹰就来到沙滩上,它看见一只大乌龟。乌龟看见小鹰来了,
关键词
《鹰与龟》
小学
作文
罗雪怡
原文传递
鹰与龟
2
作者
官王越
王祖春(指导)
《小学生阅读与写作(一.二年级版)》
2009年第12期16-17,共2页
小鹰学会了飞翔,有一天它百已出去找食物,突然看见湖边有一只又肥又大的乌龟,正准备冲下去抓住它的时候,机警的乌龟一下子就把头和四肢缩进龟壳里。再也不出来了。
关键词
《鹰与龟》
小学
作文
官王越
原文传递
鹰与龟
3
《小学生阅读与写作(一.二年级版)》
2009年第10期16-16,F0004,共2页
母鹰训练幼鹰是残酷的。幼鹰独自飞翔是第一步。第二步,母鹰把幼鹰带到树梢或悬崖上,然后把它们摔下去,有的幼鹰因胆怯而被母鹰活活摔死!第三步,很恐怖——幼鹰翅膀中的大部分骨骼会被母鹰折断,然后再次从高处推下,有很多幼鹰就...
母鹰训练幼鹰是残酷的。幼鹰独自飞翔是第一步。第二步,母鹰把幼鹰带到树梢或悬崖上,然后把它们摔下去,有的幼鹰因胆怯而被母鹰活活摔死!第三步,很恐怖——幼鹰翅膀中的大部分骨骼会被母鹰折断,然后再次从高处推下,有很多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品,但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练。
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关键词
《鹰与龟》
小学
语文学习
阅读
原文传递
题名
鹰与龟
1
作者
罗雪怡
王祖春(指导)
机构
荆门市实验小学二年(
荆门市实验小学
出处
《小学生阅读与写作(一.二年级版)》
2009年第12期17-17,共1页
文摘
小鹰学会飞翔后,这天,鹰妈妈对小鹰说:“你去海边抓一只小乌龟来。”小鹰说:“抓乌龟多简单,我一只爪子就可以把它抓回来。”鹰妈妈说:“你别小,看乌龟。”说完,小鹰就来到沙滩上,它看见一只大乌龟。乌龟看见小鹰来了,
关键词
《鹰与龟》
小学
作文
罗雪怡
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
鹰与龟
2
作者
官王越
王祖春(指导)
机构
荆门市实验小学二年(
荆门市实验小学
出处
《小学生阅读与写作(一.二年级版)》
2009年第12期16-17,共2页
文摘
小鹰学会了飞翔,有一天它百已出去找食物,突然看见湖边有一只又肥又大的乌龟,正准备冲下去抓住它的时候,机警的乌龟一下子就把头和四肢缩进龟壳里。再也不出来了。
关键词
《鹰与龟》
小学
作文
官王越
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
鹰与龟
3
出处
《小学生阅读与写作(一.二年级版)》
2009年第10期16-16,F0004,共2页
文摘
母鹰训练幼鹰是残酷的。幼鹰独自飞翔是第一步。第二步,母鹰把幼鹰带到树梢或悬崖上,然后把它们摔下去,有的幼鹰因胆怯而被母鹰活活摔死!第三步,很恐怖——幼鹰翅膀中的大部分骨骼会被母鹰折断,然后再次从高处推下,有很多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品,但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练。
关键词
《鹰与龟》
小学
语文学习
阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
鹰与龟
罗雪怡
王祖春(指导)
《小学生阅读与写作(一.二年级版)》
2009
0
原文传递
2
鹰与龟
官王越
王祖春(指导)
《小学生阅读与写作(一.二年级版)》
2009
0
原文传递
3
鹰与龟
《小学生阅读与写作(一.二年级版)》
2009
0
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