搭配词典家族的新成员——《麦克米伦搭配词典》评述

文章通过对2010年出版的《麦克米伦搭配词典》的评述,分析了该词典在宏观和微观结构上的特点,指出和同类搭配词典相比,该词典在宏观结构上存在词目词收录具有目标受众鲜明、高频动词处理独特等特点,在微观结构中除了凸显介词构建的搭配关系和并列搭配关系外,其独有的语义群组分类、标注语义韵信息和凸显语体信息为搭配词典乃至学习词典的编纂提供了有益的借鉴。同时,文章也指出了该词典在词目收录的系统性和词典信息的实用性等方面的不足。

中小型词典编撰实现从微观结构到宏观结构的有机架构——基于《麦克米伦动词短语多功能字典》的个案研究

自20世纪90年代以来,中小型英汉学习词典的发行数目逐年增长,但多是单一强化词典释义功能。然而,一本好的英汉学习词典应从多角度为英语学习者提供各类语义、语法、语用内容。本文以《麦克米伦动词短语多功能字典》为个案进行研究,通过对该词典多样化的释义手段、及在以词条为基础的微观结构上搭建起宏观语言结构等特点进行剖析,从而揭示中小型英汉学习词典编撰的主要原则。

论英语教学型词典中的搭配信息

搭配信息是英语教学型词典的重要组成部分。随着教学型词典的不断改进和创新,搭配信息已经受到词典界的高度重视和研究。本文就有关问题进行探讨,内容包括:1)什么是搭配 2)专门的搭配词典 3)教学型词典提供搭配的方式。

搭配类型与对外汉语实词搭配词典的编纂

词语搭配是外国人学习汉语必须要解决的问题。本文将搭配分为语法搭配、逻辑搭配、习惯搭配、高频搭配、个性搭配、固定搭配、超常搭配等不同类型,探讨不同搭配类型在对外汉语搭配词典中的收录原则。

论词典使用对提高搭配能力的意义

搭配是外语学习的重要内容之一,目前已成为学习词典编纂、语料库语言学和认知语言学等学科的研究重点。本文拟结合学习词典的最新成果,就学生在外语学习中表现出来的搭配失误探讨提高词典查阅技能、获取词典提供的搭配信息在外语学习中的途径。

基于文本挖掘的搭配词典自动架构探讨

研究词语搭配的关系对于自然语言处理有很大的帮助。目前对计算机用的搭配词典是用人工方法实现的,它由人工进行维护,有更新慢、收藏的词少等缺点。为此,利用文本挖掘技术对大规模语料库进行分析,挖掘词语搭配的深层关系,在此基础上自动建立词语搭配词典,实验结果显示该方法是有效的。

从语法搭配看动名兼类的复杂性——兼论语文词典的词性标注

从语言搭配的角度来看,确定动名兼类不能只根据一个词某种用法的多少,或者确定几条合取性标准。如果这样就无法判断哪种语言环境下表现的是动词的功能,哪种语言环境下表现的是名词的功能。语文词典尤其是全面标注词语用法的词典只能全面研究词语的用法,统筹考虑兼类词的问题,找到一个解决兼类问题的办法。这样的办法尽管也可能会有争议,但在整部辞书中应当是统一并具有可行性的。

外向型汉语学习词典配例中搭配信息的呈现原则及实现条件

文章基于对四部较有影响的外向型汉语学习词典搭配信息的多角度分析,提出搭配信息呈现的四个基本原则:1.力求显性呈现;2.力避同语义类搭配词重复;3.频率原则;4.简明原则。实现这些原则的条件是:将呈现搭配信息置于首位考虑,基于大规模语料库进行搭配描写,注意吸收搭配理论研究最新成果。

英语学习型词典搭配信息表征的创新趋势研究——以《牛津高阶英语词典》(1—8版)为例

现有二语习得研究表明,搭配是二语词汇习得中的难点之一。中国英语学习者也不例外,他们在编码过程中经常出现搭配失当的情况,尤其是动词和名词相关的搭配。学习型词典是二语词汇习得的重要辅助工具,应对词汇搭配信息给予充分重视。在这方面,《牛津高阶英语词典》自问世以来,历经八个版本的发展,始终体现着与相关语言学理论和二语教学实践几乎同步创新的特点,受到广大二语学习者的青睐。相比之下,我国的英汉学习型词典则显得创新不足,相关研究也较为滞后。文章以"perform"一词为个案,对《牛津高阶英语词典》(1—8版)中相关搭配信息的设计特征进行历时研究,探讨其创新特征与发展趋势,旨在对我国同类英汉学习型词典中搭配信息的处理有所裨益。

英汉双语学习词典中的搭配信息

本文就英汉双语词典中的搭配进行了探讨.通过研究,笔者发现中、英文中存在搭配差异.在编写英汉双语词典时,词典工作者不只是简单地把英语单语词典翻译成英汉词典,而是要针对中国人学英语的实际情况进行再创作,重新合理、有效地编排搭配信息.

《当代英语搭配词典》序

《当代英语搭配词典》序中山大学教授王宗炎郭杰克教授主编的《当代英语搭配词典》脱了稿，他要我看看一些样条，并写一篇序文。编词典，我有一些经验，但所知甚少，可以说只是一名老学徒。现在就凭这老学徒的资格说几句话吧。我想谈谈下面几个问题：（１）什么是英语搭配...

把语料库数据引入到内向型汉英词典的搭配信息中

调查了用户常用的九部内向型汉英词典处理搭配的总体情况,分析了它们在搭配信息处理上所存在的主要问题。在此基础上提出了汉英词典改进搭配信息的措施,并用实例演示了在搭配信息处理中显性呈现语料库数据的方法和途径,如通过标注、例证、搭配专栏、提示和说明等多种手段,将英语对等词在语义、频率和语义韵等方面的限制条件显性地呈现给词典使用者。

英语搭配习得研究对英语学习词典编纂的启示

语言交际中词汇搭配的正确使用是保证语言流利度和地道性的关键之一。搭配习得研究表明,即使是高水平的学习者也会出现搭配使用错误。搭配问题一直被传统英语学习词典所忽略。本文总结了二语习得领域有关词汇搭配习得的发现,同时评述了词典研究领域对词典使用和搭配习得的最新研究。本文发现,尽管词典编纂者付出种种努力来处理词典中的搭配信息,但大多数词典使用者却忽略了这一部分的信息,以致词典未能真正帮助学习者习得搭配知识。基于心理学和认知科学的原理,本文就如何提高词典搭配信息的被关注度和查阅率、如何保持被查阅的搭配信息的长期记忆等方面提出了建议。

《牛津学生英语搭配词典》的科学性

本文通过将《牛津学生英语搭配词典》与其他三部英语搭配词典的比较,阐释了《牛津学生英语搭配词典》在语料来源和搭配收录两方面体现的科学性原则。

外向型词语辨析词典的搭配设计原则

汉语易混淆词辨析词典是针对不同语别的汉语学习者普遍存在的词语混淆问题而编纂的外向型词语辨析词典。本文以之管窥外向型词语辨析词典的搭配设计原则,具体包括:1)凸显易混淆词辨析词典特色的核心原则"针对性",主要体现在针对词语的混淆点和特定语别的误用倾向设计搭配;2)搭配选择原则主要是选择典型和实用的搭配;3)搭配呈现原则体现于充分性和适宜性。此外,搭配设计还需注意搭配形式的选择和同构辨异。

“词汇函数”理论与汉语搭配词典

搭配词典是语言教学和学习,特别是外语学习的一种不可缺少的工具书。到目前为止,我国还没有一部系统描写汉语词汇搭配特点的搭配词典。文章通过介绍莫斯科语义学派"词汇函数"理论,探讨采用词汇函数描写汉语词汇搭配,并借鉴该理论编写汉语或汉外搭配词典的可能。

语义排序：英语搭配词典编纂的首选——浅析英语搭配词典的编排顺序

编排方式作为搭配词典编纂的一个重要方面,没有受到应有的重视。本文从英语搭配词典的结构功能出发,探讨了搭配词典各层次的编排方式与词典查检的关系,并指出按语义顺序编排而非按字母顺序编排应成为搭配词典尤其是其中搭配词的主要编排方式。

一个搭配词典语料库——《英语搭配词典》评介

长期以来 ,有几个问题一直困扰着搭配词典编纂者 :搭配的定义界定问题 ,如何确定搭配的黏合度及如何统计搭配的出现频率等。 1 994年出版的由GoranKjellmer主编的三卷本《英语搭配词典》 ,为上述问题的解决提供了可靠的数据支持 ,因而被称为是一部“搭配词典的词典”。本文主要通过介绍该书的体系及所涉及的几个重要相关概念 ,帮助读者解读该书 ,同时在实证的基础上 ,对该书一些值得商榷的做法提出了自己的见解 。

对《英语搭配大词典》若干错处的剖析

国内双语词典误译误释现象不容忽视。本文针对《英语搭配大词典》中若干典型误译误搭配进行了剖析,意在引以为鉴。