浅析《黎明的河边》的写作风格

《黎明的河边》是著名作家峻青描写革命战争题材的代表作。峻青以螺旋状递进结构,以“第一人称”为线索,从不同侧面展示了作品中各个人物的特征,并通过提出悬念,增强曲折动人的故事情节,使小说富有传奇性和浓郁的浪漫主义色彩,因而构成了《黎明的河边》这篇小说思想内容与艺术技巧相结合的独特风格,即“悲壮美”。

《中国现当代文学》问题提示(2)

十四、比较《华威先生》与《在其香居茶馆里》的异同. 1.鲜明深刻的主题是这两篇小说的共同点之一.两部作品从不同的角度揭露了抗战时期国民党统治集团的反动腐朽和黑暗统治,表现了作者对现实认识的深刻性.《华威先生》通过对国民党文化官僚华威的讽刺,揭露了蒋介石国民党政府的"消极抗日",其真正目的,是要控制抗战的领导权,以便限制和阻碍群众的抗日运动.

拟声词的修辞特色

自然界的声音极为丰富,人们用语言形式对这些不表示具体意义、也不表示感叹呼唤应答的纯粹的声音加以摹拟,就成为拟声词(或称象声词)。本文着重讨论现代汉语拟声词的修辞特色。为叙述方便,我们把单音节拟声词写作A,双音节拟声词写作A B。§1 拟声词的选用 1.1 因人而异同类拟声词的选用,对语义的表达和人物、情景的刻划都有十分重要的作用。首先要注意不同的人物对象,要充分体现不同人的个性特征。例如描写人们说话,不同年龄、不同性别、不同性格的人往往采用不同的拟声词:

《欧阳海之歌》种下我“英雄情结”

那还是小学三年级前后．尽管语文的课堂里老师还没有教得几个字，但由于旧时做过半辈子私塾先生的祖父的识字启蒙，我早巳超过一般的同龄孩子，能阅读多种不带图画的书籍了。其时正是“文革”动乱中的上个世纪60年代末。多数学校管理比较松垮，读高中的哥哥因为护校住宿学校，能够偶尔从学校图书馆带回几本书，多数无趣．只有两本书吸引了我的眼球，让我少年的时代多了一般孩子所没有的趣味。一本是峻青的短篇小说集，大概是《黎明的河边》，

《雷雨》教学设计

教学内容：教科版小学语文五年级下册。敦学目标：1．正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．读懂课文内容，想象课文所描绘的雷雨景象。3．在阅读中体会作者细致入微的观察方法，积累、揣摩语言，领悟作者形象生动的描写方法。敦学重、难点：在读中想象雷雨的景象，学习作者观察与描写的方法。敦学准备：《黎明的河边》电影中雷雨景象的片段。

潍水泱泱

作家峻青的小说《黎明的河边》,让潍河名扬天下。因而,一睹潍河之风采,一直是我心中的憧憬与向往。潍河,古称潍水,位于山东半岛中西部,流经沂水、莒县等地,入渤海莱州湾,全长近500里。

虎子故事

狗和人的故事,在作家的笔下似乎已经司空见惯了。20世纪50年代著名作家竣青的《黎明的河边》,就是写一只狗同主人在战争年代相依为命的故事。那些感人的情节和细节,至今还在我的脑海中留下深深的印记。狗的人性化,让我们由狗的所作所为联想到生活的许多方面,甚至眼前的许多人际关系。天祥的这篇小说虽然没有跳出这种故事创作的巢臼,但是,

一次终生难忘的拍摄

1953年初秋，我从中央电影局北京电影学校（北京电影学院前身）毕业，当时东北电影制片厂（长春电影制片厂前身）急需演员，我便被分进“东影”，成为新中国第一代职业电影演员，从此开始了电影表演生涯。进入电影厂几个月后，我首登银幕，参加了故事片《沙家店粮站》的拍摄，随后连续参加了《董存瑞》《妈妈要我出嫁》《寂静的山林》《悬崖》《女社长》《并肩前进》《黎明的河边》《展翅高飞》《复试》《草原晨曲》《海上神鹰》《鸿雁》《刘三姐》等众多影片的拍摄，逐渐形成了自己的表演风格。