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《2000~2002年我国中等职业教育发展形势分析》
1
《职业技术教育》
北大核心
2004年第3期43-43,共1页
关键词
《2000~2002年我国中等职业教育发展形势分析》
办学模式
就业
可持续
发展
办学条件
下载PDF
职称材料
2000-2002年我国中等职业教育发展形势分析
被引量:
15
2
作者
马树超
邱国华
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2003年第11期6-10,共5页
2000年至2002年,我国中等职业教育从过去几年的规模滑坡阶段进入调整性发展阶段,招生人数先降后升。在这一阶段,全国经济快速发展,国内生产总值从8.83万亿元增至10.36万亿元,对职业技能型人才的规模与质量提出了新的更高的要求。2002年7...
2000年至2002年,我国中等职业教育从过去几年的规模滑坡阶段进入调整性发展阶段,招生人数先降后升。在这一阶段,全国经济快速发展,国内生产总值从8.83万亿元增至10.36万亿元,对职业技能型人才的规模与质量提出了新的更高的要求。2002年7月,国务院召开了全国职业教育工作会议,各地及时调整中职教育发展策略,积极探索以就业为导向的职业教育办学模式,从封闭式走向开放式,从终结性教育转向可持续发展教育,努力完善职业教育体系框架,使中等职业教育进入新的发展阶段。
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关键词
2000
—
2002
年
中国
中等职业
教育
发展
形势
教育
规模
教育
质量
教育
体系
原文传递
题名
《2000~2002年我国中等职业教育发展形势分析》
1
出处
《职业技术教育》
北大核心
2004年第3期43-43,共1页
关键词
《2000~2002年我国中等职业教育发展形势分析》
办学模式
就业
可持续
发展
办学条件
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
G718 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
2000-2002年我国中等职业教育发展形势分析
被引量:
15
2
作者
马树超
邱国华
机构
上海市教育科学研究院职成教所
上海市教育科学研智力所副研究员
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2003年第11期6-10,共5页
文摘
2000年至2002年,我国中等职业教育从过去几年的规模滑坡阶段进入调整性发展阶段,招生人数先降后升。在这一阶段,全国经济快速发展,国内生产总值从8.83万亿元增至10.36万亿元,对职业技能型人才的规模与质量提出了新的更高的要求。2002年7月,国务院召开了全国职业教育工作会议,各地及时调整中职教育发展策略,积极探索以就业为导向的职业教育办学模式,从封闭式走向开放式,从终结性教育转向可持续发展教育,努力完善职业教育体系框架,使中等职业教育进入新的发展阶段。
关键词
2000
—
2002
年
中国
中等职业
教育
发展
形势
教育
规模
教育
质量
教育
体系
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《2000~2002年我国中等职业教育发展形势分析》
《职业技术教育》
北大核心
2004
0
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职称材料
2
2000-2002年我国中等职业教育发展形势分析
马树超
邱国华
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2003
15
原文传递
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