中国男篮参加2002世界篮球锦标赛的技术统计分析

通过FIBA和雅虎等网站 ,整理了 2 0 0 2年世界篮球锦标赛中国男篮的技术统计资料和有关的比赛报道 ,从技术、战术、心理和比赛阵容等方面详细分析了中国队 1胜 7负的原因。

人工智能与数字技术背景下统计学专业实践教学体系优化及设计

统计学专业建设需要紧跟人工智能和数字技术发展步伐,该文通过对统计学专业实践教学体系的现状分析与存在问题剖析,提出人工智能与数字技术背景下统计学专业实践教学体系优化与设计的思路,进而给出人工智能与数字技术背景下实践教学体系的总体框架和相应的优化设计方案,进一步提升学生将统计理论与人工智能、数字技术的融会贯通的能力,满足我国人工智能产业的发展和数字中国建设的人才需求。

卡普里亚蒂2002年澳网1/4和1/2决赛技术统计与分析

通过电视实况转播对卡普里亚蒂在澳网两场决赛的技术统计,参考有关资料和卡普里亚蒂其它多场比赛的表现,比较分析了卡普里亚蒂的技术特点,为我国网球运动训练提供依据。

2002年女排世锦赛与2003年世界杯赛进攻技术统计的比较研究

通过比较分析国际排联网站公布的2002年世界女排锦标赛前8名球队和2003年世界杯赛12支参赛队的进攻技术统计数据,对当今世界优秀女排的技术特征进行了研究。扣球成功率高、拦网失误率低是世界优秀女排进攻技术的特征;网上实力仍是当今世界优秀女排的制胜法宝;靠主动进攻得分和减少自我失误失分是当今世界女子排球比赛的得失分基本规律。

2002年全国女排联赛八一队主场技术统计分析

通过对 2 0 0 1年全国女排联赛八一女排全部主场比赛临场技术统计分析 ,得出 :八一女排主场全胜并夺取冠军的主要因素和技战术特点 ,指出了其他队的不足和努力方向 。

从2001-2002CBA常规赛技术统计析主场优势

笔者通过对 2 0 0 1- 2 0 0 2CBA常规赛 2 6轮共 15 6场比赛的主、客场技术统计研究发现 :CBA在胜率、得分、投篮次数、命中次数、进攻能力、防守能力、以及在失误次数上存在主场优势 ;引起主场优势的主要因素为 :赛场客观环境 (场地、设施、气候、时差等 )、观众因素、裁判因素、战术运用、比赛动机和自我表现欲望。

2001～2002赛季CBA常规赛技术统计指标的Q型聚类分析

对2001～2002年赛季CBA常规赛13支球队156场的14项指标的Q型聚类,对各队攻防技战术的特点进行评价,对其攻防特点的成因进行分析,并探索一种分析各队技战术水平和特点的新方法.

2002～2004年《现代图书情报技术》载文、作者和引文统计分析

以重庆维普资讯公司的《中文科技期刊数据库》（1989～2004）为主要情报源。采用文献计量学方法对2002～2004年《现代图书情报技术》载文、作者和引文进行了统计分析，得出《现代图书情报技术》近3年发展的一些规律。

2002年全国青年男子篮球联赛黑龙江队技术统计分析

通过对2002年全国青年男子篮球联赛(邢台赛区)共计15场比赛的临场技术统计数据进行分析和对比,反映黑龙江队比赛技战术运用的现状,探讨提高本省篮球运动水平的途径。

2002～2011年图书馆RFID技术应用研究统计分析

以中国学术期刊网络出版总库(中国知网)收录2002～2011年间我国图书馆应用RFID技术的论文作为统计源,对论文的期刊分布、年代分布、作者分布、空间分布、主题分布等方面进行了分析,揭示RFID技术在国内图书馆研究现状、进展以及研究力量的分布状况。

2001—2002赛季CBA与NBA技术统计的比较与分析

对 2 0 0 1— 2 0 0 2赛季CBA与NBA各项技术进行了统计比较与分析 ,建议CBA在应有的基础上继续努力 ,提高球员的身体素质和技术能力 .

1996～2002年河北省科学技术奖林业科技成果的统计分析与对策建议

科技奖励是党和国家长期坚持的一项重要制度,主要是对做出重大科学发现、技术发明和利用科学技术推动经济社会发展有突出贡献的科技人员进行奖励,是党和政府以及全社会对科技工作者辛勤工作所做贡献的充分肯定和高度评价.获奖成果数量的多少和质量的高低,体现了一定时期内科学研究发展的规模与水平.

现代信息化技术在“生物统计学”课程教学中的应用与探索

随着多媒体计算机、网络信息技术的飞速发展,线上学习平台及多媒体教学等现代信息化技术在“生物统计学”课程教学中的运用越来越广泛。基于此,阐述了信息化技术在“生物统计学”课程教学中应用的必要性,分析了现代信息化技术对课程教学的影响,以及现代信息化技术在课程教学中的具体应用,旨在为“生物统计学”课程教学改革提供一些思路和参考,不断提高课堂教学效果。

2002—2003赛季江苏南钢篮球队主客场技术统计差异分析

以江苏南钢队本赛季的技术统计为对象进行分析,从中得出了南钢队主客场得分存在显著的差异性,造成南钢队主场战绩与客场战绩有较大差距,这也是南钢队本赛季失利的主要原因。另外,本赛季南钢队主力球员的个人技术统计不甚理想,核心球员不突出,说明南钢队队伍搭配不合理,队员还须进一步调整。

现代信息技术在高等农业院校研究生统计类课程教学改革中的应用探索

统计类课程是高等农业院校研究生的专业基础课和学位课,对研究生学习专业知识和进行科学研究具有重要意义。但是,目前国内高等农业院校研究生统计类课程大多还是采用传统的教学方式,注重理论教学而忽视学生实践能力培养,因此对研究生统计类课程的改革势在必行。现代信息技术的发展为统计类课程的教学改革提供了方法。该文论述了现代信息技术在农业院校统计学课程教学改革中的作用和应用方法。

以统计机器学习为基础的生产线运行状态监控技术及复杂系统建模方法研究

本文以统计机器学习为基础的生产线运行状态技术及复杂系统建模方法研究,以提高生产线生产效率与监控水平,优化生产线运行效率为研究目的。通过概述统计机器学习,为本次研究提供理论依据,同时从基于统计机器学习的生产线运行状态监控技术和基于统计机器学习的复杂系统建模方法的两个角度出发,分别阐述统计机器学习在研究主体中的应用。通过研究发现:将统计机器学习作为基础,对于生产线运行状态技术来说,可以提高生产线运行状态的监控及管理效率与水平,增强生产线的运用价值;对于复杂系统建模方法来说,可以降低复杂系统建模的难度,提高模型特征提取的效率和回归结果的准确性。

从2002～2003赛季WCBA的技术统计看哈尔滨华龙女篮的努力方向

根据《2002～2003赛季中国女子篮球联赛技术统计表》，运用逐步回归方法，对比赛的14项技术同净胜分的关系进行分析，得出在14项技术中失误、总投篮命中率、3分投篮命中率、总投篮次数和罚球次数是决定净胜分多少的主要因素的结论，并以此为依据对哈尔滨华龙女篮的训练工作提出建议。

杭州亚运会中国男篮技术统计分析

本文采用多元化研究方法,聚焦杭州亚运会中国男篮在攻防两端的技战术表现,深入对比分析竞争对手。研究表明:(1)本届亚运会中,中国队以年轻阵容出战,展现出了较强的冲击力和巨大的潜力,然而,年轻队伍所暴露出的思想松懈、关键时刻处理球能力不足、比赛后期体力和专注力不足等问题也较为明显。(2)进攻方面,中国男篮展现出了一定的稳定性和实力,其得分能力、对进攻篮板的掌控、助攻次数以及整体投篮命中率均表现出稳健的态势,但关键场次中出现对进攻篮板保护不够、失误较多、3分球命中率低等问题。(3)防守指标中,中国男篮防守篮板方面表现优异,小组赛阶段,盖帽、抢断以及犯规控制方面表现得相当好,然而在决赛阶段面对高强度的比赛时,中国男篮在抢断和盖帽能力方面出现了一定程度的不足,同时球队的无谓犯规也有所增多。

信息技术与中学概率统计教学融合的历程与思考

信息技术与中学数学教学的融合作为大数据时代基础数学教育研究的新指向,梳理两者融合的发展脉络是探寻其未来融合之路的重要前提。以概率统计为内容载体,以1978年以来的相关政策文本、课程标准(教学大纲)、教科书为明线,以中学数学课程的价值取向变化为暗线,采用历史研究法与内容分析法将信息技术与中学概率统计教学融合的演进历程划分为:滴灌融入的蛰伏期、联结融入的萌动期、依偎融入的显露期、磨合融入的孕蕾期、重构融入的绽放期。并且,从课标修订、教材编写、教师和学生发展等方面,为未来信息技术与中学数学教学的融合创新提出了几点思考。