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以《3030英语》为鉴 谈口语教材编纂的基本原则
被引量:
1
1
作者
吴卉
《科教导刊》
2011年第17期222-223,共2页
本文就列举了市场上常见的几种口语教材,在总结了其优缺点的前提下探讨了口语教材的编写目的,最后结合《3030英语》这本笔者认为编写得比较得当的教材,总结出了适合中国实际情况的口语教材编纂原则及思路。
关键词
英语
口语
教材编纂
《3030英语》
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职称材料
题名
以《3030英语》为鉴 谈口语教材编纂的基本原则
被引量:
1
1
作者
吴卉
机构
厦门大学
出处
《科教导刊》
2011年第17期222-223,共2页
文摘
本文就列举了市场上常见的几种口语教材,在总结了其优缺点的前提下探讨了口语教材的编写目的,最后结合《3030英语》这本笔者认为编写得比较得当的教材,总结出了适合中国实际情况的口语教材编纂原则及思路。
关键词
英语
口语
教材编纂
《3030英语》
Keywords
oral English
materials compiling
"
3030
English"
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以《3030英语》为鉴 谈口语教材编纂的基本原则
吴卉
《科教导刊》
2011
1
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