基于教材比较的“DNA的粗提取与鉴定”实验改进

不同教材对“DNA的粗提取与鉴定”实验步骤的表述存在差异,留下了疑问。本研究进一步分析了实验原理,并进行了多组平行实验,探索实验步骤的优化。结果表明,比较合适的研磨液NaCl浓度为2 mol/L,三种去杂质方式对实验结果影响不大,不溶解DNA沉淀物而直接用二苯胺鉴定的效果更明显。

高中生物实验“DNA粗提取与鉴定”的虚拟仿真实验设计

高中生物实验“DNA粗提取与鉴定”是《生物技术实践》专题五“DNA和蛋白质技术”的基础实验之一。为扩展教师教学的资源,本文基于“鑫锐虚拟现实课程开发平台(XRCS)”,对“DNA粗提取与鉴定”实验进行虚拟仿真实验脚本的设计,涵盖了“DNA粗提取与鉴定”实验的知识点10个、教学实训任务7个、实验步骤15个、操作环节28个、操作动作122个,总计知识设计182个。各知识点进行应用对象、拍摄手法、教学流程、关键词以及功能设计5部分的策划设计。通过对“DNA粗提取与鉴定实验”的虚拟仿真实验设计,达成培养学生科学探究和核心素养的能力,开发出符合新时代中学实验教学要求的教育教学资源,为今后生物实验教学的实施开辟了新途径。

DNA粗提取与鉴定实验的改进

高中生物新教材《DNA粗取与鉴定实验》是遗传变异一章中一个很重要的实验,同时也是本教材的重难实验.

“DNA的粗提取与鉴定”实验的改进及分析

“DNA的粗提取与鉴定”实验是高二下期生物所开设的内容。由于DNA是主要的遗传物质，是“遗传和变异”教学中的重点，且DNA是生物工程中研究的焦点，所以教师让学生对DNA的粗提取与鉴定有亲身的体验和形成初步的感性认识是很有必要的。然而，教材中的实验存在一些不足之处，如取材不方便，成本较高，实验操作步骤多（四次溶解三次过滤），以致一节课很难完成，从而使该实验一直在各学校较难完成，所以对该实验进行改进将有利于教学。

“DNA的粗提取与鉴定”实验有效教学探微

实验教学是高中生物教学的重要环节,也是凸显高中生物探究性及趣味性的主要教学形式。在新课改推行实施的背景下,如何让高中生物实验更加真实有效,需要高中生物教师予以认真思考。基于此,以＂DNA的粗提取与鉴定＂这一实验内容为例,探究提高高中生物实验教学针对性和实效性的相关对策。

“DNA的粗提取与鉴定”实验的改进

“DNA的粗提取与鉴定”是人教版高中生物教材第二册（必修）中的一个重要实验，也是整个高中阶段生物实验中最难把握与最难完成的重点实验。

DNA的粗提取与鉴定实验的改进

DNA的粗提取与鉴定实验是人教版全日制普通高级中学《生物》必修二中要求学生掌握并完成的一个重要实验。实验原理指出：DNA分子在不同浓度的氯化钠溶液中的溶解度不同，当氯化钠的物质的量浓度为0．14mol／L时，DNA的溶解度最低，DNA析出；

“DNA的粗提取与鉴定”实验的改进

＂DNA的粗提取与鉴定＂是人教版高中生物教材《选修1·生物技术实践》专题五中的一个重要实验。教材以鸡血作为实验材料,但在实验时存在取材困难,操作繁琐,加入蒸馏水的量难以掌握,成功率较低等问题。为此,笔者对实验材料、实验条件和过程进行了多次探索,对相关步骤进行简化,

利用猕猴桃果肉简化“DNA粗提取与鉴定”实验

运用猕猴桃果肉作为实验材料，进行DNA的粗提取与鉴定，能简化实验过程、缩短操作时间、降低实验成本和提高实验效率。

“DNA 的粗提取与鉴定”实验的几点改进

“DNA的粗提取与鉴定”实验是中学生物教学中的重点实验，在实际教学中我们做了一些改进，取得了不错的效果。

如何做好《DNA粗提取与鉴定》实验

结合本人及学生的实验观察,生物新教材第二册<DNA粗提取与鉴定>实验成功率较低.但是只要把握实验中的关键性步骤,便能大大地提高实验的成功率.

“DNA的粗提取与鉴定”实验的改进

人教版高中二年级《生物》第二册实验九“DNA的粗提取与鉴定”是增加的一个实验。为了把实验做好，达到预期目的，我们在原实验的基础上进行了改进，取得了一定效果。下面具体谈谈实验过程。

“DNA的粗提取与鉴定”实验的改进

“DNA的粗提取与鉴定”实验是人教版全甘制普通高级中学生物必修第二册中要求学生掌握并完成的一个重要实验。实验原理指出：DNA分子在不同物质的量浓度的氯化钠溶液中的溶解度不同，当氯化钠的物质的量浓度为0．14mol／L时，DNA的溶解度最低，析出DNA；利用DNA分子不溶于冷酒精，而细胞中的杂质可溶于冷酒精的性质差别提取含杂质较少的DNA；最后利用DNA遇二苯胺（沸水浴）会现蓝色的性质来鉴定DNA。

《DNA的粗提取和鉴定》实验要点解释

您好!我们在做《DNA的粗提取和鉴定》实验时，总是达不到满意的效果，成功率很低。这是什么原因?请您给我们指点指点。

“DNA的粗提取与鉴定实验”的探究性学案设计

此实验是高中生物学课中的必做实验，所涉及到的知识点主要有：DNA的形态、结构和功能，DNA在细胞内存在的场所和形式，组成细胞的主要化合物，渗透吸水的原理，血液的组成等生物学知识；圆周运动、离心、液体的沸点等物理学知识；溶解度，同一物质在不同溶剂中的溶解度不同，不同物质在同一溶剂中的溶解度不同，过滤和结晶，化学反应的条件．