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美国历史教学特点初探——以《George Washington》教学设计为例
1
作者 吴朝阳 《中学历史教学》 2006年第1期79-81,共3页
“美国的历史教育……生动活泼，具有创造性，并善于结合学生实际，它强调学生应从不同的角度来研究历史和看待历史”（解学慧：《美国历史教育的特点之一：收集和使用第一手资料》），笔者在美国国会图书馆learning page专栏下的课程... “美国的历史教育……生动活泼，具有创造性，并善于结合学生实际，它强调学生应从不同的角度来研究历史和看待历史”（解学慧：《美国历史教育的特点之一：收集和使用第一手资料》），笔者在美国国会图书馆learning page专栏下的课程设计（1esson plan）中下载并翻译了《乔治·华盛顿：战争中的第一人．和平中的第一人，美国同胞心中的第一人》一课的教学设计，共分3课时，针对8一12年级的中学学生。现介绍如下，供大家参考。 展开更多
关键词 美国历史 教学设计 教学特点 《george Washington》 中学 历史教学
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George Sees Stars （IV）
2
《考试与评价（英语七年级专刊）》 2009年第10期27-28,共2页
关键词 中学 英语教学 教学方法 阅读 英语考试 《george SEES STARS 》
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George Washington Carver
3
《考试与评价（英语中考专刊）》 2011年第3期58-58,64,共2页
关键词 《george WASHINGTON Carver》 中学 英语教学 阅读
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George Sees Stars（I）
4
《考试与评价（英语七年级专刊）》 2011年第7期29-30,共2页
靠近海边有一个美丽的小旅馆——HappyHolidayHotel，在这个旅馆里发生了哪些有趣的事呢？让我们来一起看一下吧!
关键词 《george SEES Stars》 中学 央语教学 教学方法 阅读教学
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