本科学位论文抄袭、剽窃调查——基于论文核查的实证研究

近几年我国本科毕业生每年都高达1 100万,而撰写合格的毕业论文是学生获取学位的基本要求。通过对往届英语专业学生撰写的50篇本科毕业论文的实证调查,发现存在严重的抄袭、剽窃行为。在介绍理论、定义、研究和知识的内容中有55%没有注明出处,大多是从已发表的中文论文翻译过来的,少数是从英语论文中直接挪用。文章分析了原因,并给出了建议,认为要高度重视毕业论文撰写中的学术诚信问题,不能让毕业论文写作成为学生剽窃、抄袭的温床。

论实践诠释学对哲学诠释学的四重超越——以《关于费尔巴哈的提纲》为中心

《关于费尔巴哈的提纲》是反映马克思诠释思想的本源性文本。通过思考科学的历史性生存的“本体”规定性,马克思赋予了诠释学实践本体论基础,并早于海德格尔近一个世纪就实现了诠释的“本体论转折”。实践诠释学立足感性现实,从四个维度超越了海德格尔开创的哲学诠释学。其一,诠释基点不是主观“前见”,而是人类社会的物质实践。其二,诠释的历史视域不是“传统”“权威”等“观念的历史”,而是扎根于人类日常生活的“实践的历史”。其三,诠释意旨不是“解释世界”,而是“改变世界”。其四,诠释品格不是保守而是批判。

马克思的现代哲学转向——以《关于费尔巴哈的提纲》为例

马克思哲学不是西方传统哲学的续写,而是改写,马克思对哲学研究域的转换成功终结了传统哲学,并形成了现代哲学转向。延续2000多年的传统哲学以形而上学为核心特征,而形而上学不可避免地陷入本体论和认识论困境,马克思哲学现代转向的根本维度在于对传统形而上学的拒斥与超越。结合《关于费尔巴哈的提纲》的文本分析,这种超越具体体现为研究范式从认识论转向存在论,哲学主体从抽象主体转向现实的人,思维方式由孤立抽象的思维转向历史的生成论思维,价值旨归从解释世界转向改造世界。

新时期背景下《关于费尔巴哈的提纲》中实践观的当代启示

马克思主义科学实践观的基础来源于《关于费尔巴哈的提纲》中实践的观点,其主张人的实践活动是客观物质的,认为人的本质一定具有实践特点,社会生活具有实践的性质。在新时期背景下,准确把握和学习作为其核心思想的实践观,就是要把这种实践观与中国化的马克思主义结合起来。既要深入分析其在中国共产党的发展历程中的作用,更要分析其在新时期的当代价值:从中国国情出发,在实践基础上不断创新,解决随时可能面临的实际问题;尊重人民主体地位和首创精神,一切创新、发展的出发点和落脚点都是为了人民;实现中华民族伟大复兴的道路。这也是对马克思主义科学实践观的又一次探索。

中医博士学位论文摘要专有名词术语英译失误现状与对策

目的 本研究对中医博士学位论文摘要及英译进行研究,主要探讨摘要中中医专有名词术语英译存在的突出问题,并提出探索性的对策。方法 检索中国知网中北京中医药大学2017—2021年中医博士学位论文摘要共270篇,排除民族语言书写者34篇与未涉及名词术语者90篇,最终纳入146篇。146篇摘要中共提取术语852条。以世界卫生组织、世界中医药学会联合会、国家中医药管理局颁布的术语英译作为参考标准,对名词术语英译进行问题归类与统计分析。结果 失误率≥50的摘要占146篇摘要的半数以上;852条名词术语中,翻译正确者408条,翻译失误者444条。444条翻译失误术语中,误译者243条(54.73%);滥用音译者107条(24.10%);漏译者94条(21.17%)。结论 当前术语翻译失误率整体情况较为严重,且近5年未得到明显改善,提升摘要英译质量,需多方共同努力。

行业类院校翻译硕士学位论文质量提升路径探索——基于六所行业类院校MTI毕业论文调研

通过对国内6所行业类院校的180篇翻译硕士专业(MTI)学位论文进行分析,发现MTI学位论文在论文形式、拟题和理论运用上存在模式化、同构化问题。行业类院校的MTI人才培养应当紧密结合行业需求,将学位论文写作与翻译实践、行业实习紧密结合,从而达到MTI职业化人才培养目标。

马克思哲学思维的分野——以《关于费尔巴哈的提纲》为中心考察

马克思哲学思维的分野轨迹正是马克思严于解剖自己的有力证明,基于《关于费尔巴哈的提纲》文本分析,阐释马克思哲学思维的分野之根源、支撑与核心。正确认识马克思哲学思维清算过程中科学性与革命性的根源,对认识论、唯心主义和旧唯物主义进行批判;找寻马克思哲学革命进程中关于哲学基本问题的支撑,为新的哲学观和世界观奠定实践基础并实现范式转换;深化马克思新历史观与新世界观为核心的唯物史观起点,揭示历史活动、宗教的自我对话及人的本质。

马克思人的本质理论在思想政治教育中的运用——以《关于费尔巴哈的提纲》为基础的研究

《关于费尔巴哈的提纲》作为马克思主义唯物史观创立的标志性著作,蕴含着对人的本质的思考,主要体现在宗教束缚到个性解放的蜕变、感性直观到感性活动的发展、抽象孤立到现实联结的嬗变、自然属性到社会属性的飞跃等方面。这不仅对于思想政治教育完成精神革命、确证个体存在、进行真理验证、坚守价值信仰具有指导意义,同时也为思想政治教育明确理想信念教育核心任务、搭建双向互动式教育关系、坚持理论联系实际重要原则、注重实践教育必要方法、构建人境统一式教育环境提供了有益借鉴。

近20年我国情报学博士、硕士学位论文研究内容对比分析

文章以CNKI中国博士硕士学位论文全文数据库、万方中国学位论文全文数据库为数据源,选取情报学领域2001—2020年的学位论文数据,以关键词统计分析为手段,从阶段研究热点、研究热点演化、研究前沿演化和主题战略坐标四个维度对情报学博士、硕士学位论文进行对比分析,发现四个维度上虽有一致性,但更具差异性,并且情报学博士、硕士学位论文重点关注的内容在时序上有一定的差别。

新文科视域下外语专业硕士学位论文选题的思考:基于2008-2022年2883篇俄语专业硕士学位论文的统计分析

本文通过定量与定性相结合的方法,对2008-2022年我国高校俄语语言文学硕士学位论文选题进行统计分析:结果表明,各学科领域严重失衡。语言研究最多,占全部选题的半数左右,文学研究次之,占全部选题的四分之一,而比较文学与跨文化研究、跨学科研究极其匮乏。研究涉及范围广泛,但选题重复率高,问题意识不强;理论运用灵活,但应用研究薄弱,实践意义不大;学科专一性强,但研究视域狭窄,学科交叉不够。从新文科建设的视角审视,今后选题应强化问题意识,强化应用导向,强化学科互涉。

《费尔巴哈论》对德国古典哲学的批判及现实启示

德国古典哲学是马克思主义哲学的思想来源之一。恩格斯在晚年时期,为纠正错误思想以清算过去的哲学信仰,撰写了《费尔巴哈论》一文。他不仅发现了黑格尔哲学的合理内核及其体系的内在矛盾,还揭示了费尔巴哈唯物主义哲学所实现的革命性变革及其历史观上的唯心主义缺陷,指出了马克思主义哲学是在吸收和借鉴德国古典哲学的基础上所实现的超越。这对正确认识德国古典哲学、把握二者对马克思主义哲学产生的影响及马克思主义实现的哲学变革具有极其重要的意义。同时,恩格斯对德国古典哲学的批判彰显着坚守科学理论的态度。在新时代应坚持从实际出发,不断推动马克思主义中国化。

部属师范高校高等教育学硕士学位论文研究方法应用与反思

研究方法是研究者发现新问题、提出新理论的重要工具或手段。以部属师范高校663篇高等教育学硕士学位论文为研究样本,从整体视角和比较视角考察研究方法的使用特点和变化趋势,发现重定性轻定量、重思辨轻质性特点显著,且研究方法使用过于集中、单一。提升高等教育学研究生培养质量,促进研究方法的科学化、综合化、多元化、跨学科化,应加强实证研究深度,提升高等教育研究科学化水平;树立混合方法意识,倡导定性研究与定量研究的有机耦合;坚持多元化取向,促进研究方法综合化和跨学科化;注重人文关怀,追求工具理性和价值理性的统一。

医学院校生物学专业本科毕业论文质量提高的路径探索与实践

分析医学院校生物学专业本科毕业论文质量现状,从建立健全相关制度、严格把控论文指导质量、提高学生科研兴趣及写作能力、加强本科毕业论文质量监控管理、加大经费投入力度等方面进行提高本科毕业论文质量的探索与实践,以期为本科毕业论文质量管理提供参考。

马克思实践观的四重维度——读《关于费尔巴哈的提纲》

《关于费尔巴哈的提纲》是马克思匆匆写成并未付印的笔记式文本,却简要而充分地表达了马克思新唯物主义的要点,为创立新世界观奠定了坚实的基础,在马克思主义发展史中占有重要地位。实践观贯穿整个文本,成为区别新旧哲学的本质性标志。实践观确立了马克思主义哲学体系的原初点,表明马克思对于新世界观的阐释工作基本完成。实践具有四重维度,即处于社会关系中的人的主体阐释、环境的改变与人的改变相统一的客体展现、革命性意蕴的价值抒发、能动改变世界的现实指向。

应用型高校英语专业本科毕业论文选题研究——以河南工程学院外语学院为例

应用型高校建设对河南工程学院英语本科毕业论文的实践教学体系进行了重新定位。通过分析2019—2021年三届382份英语专业本科毕业论文选题发现,论文选题存在选题缺乏新意、题目大而空、内容笼统空泛、选题与专业培养方向不符、理论匮乏、视角趋同、实践性及应用性严重不足等问题。基于2022届外语学院本科毕业生和指导教师的问卷调查数据结果,实践教学下的论文选题机制应包括以下方面:建章立制,突出创新性、应用性与实践性;加强论文选题指导与监管;夯实实践教学,丰富毕业论文的形式。

翻译硕士学位论文摘要的体裁分析

为探究翻译硕士学位论文体裁特点与质量,运用Santos体裁分析理论对9所高校2021—2022年共80篇学位论文展开体裁分析与比较。结果表明,翻译硕士学位论文摘要基本具备五语步结构;结论—讨论语步在翻译硕士学位论文摘要中缺失最为严重;双一流与普通高校的翻译硕士学位论文摘要体裁结构存在较为显著的差异;研究论文体裁结构比翻译实践报告的完整;双一流高校翻译硕士研究论文摘要的体裁结构最为完整,而普通高校翻译实践报告的质量最堪忧,其结果语步的缺失最为严重。高校应加强翻译硕士学位论文写作的体裁教学,尤其是结论—讨论语步和结果语步的写作。

应用语言学硕士论文和期刊文章结论部分比较研究——语步结构和元话语分析

本研究比较了应用语言学领域的英文硕士论文和期刊文章结论部分的语步结构和元话语分布。本研究采用了Yang和Allison的语步——步骤模型和Hyland的元话语模型,定量分析了来自于30篇国内英文硕士论文和30篇国际英文期刊文章的结论部分。同时,本研究结合实例,定性分析了硕士论文和期刊文章结论部分的具体差异,并提出可能造成差异的原因。研究发现,两种体裁结论部分的语步构成相似,差异在于不同语步/步骤的出现频率。比如说,步骤“阐明意义/优势(indicating significance/advantage)”在期刊文章中的频率高于其在硕士论文中的频率。此外,两种体裁结论部分共有语步中的高频元话语相似,差异在于框架标记语(frame markers)、内指标记语(endophoric markers)、模糊语(hedges)和自我指称(self-mentions)在语步中的使用数量。前两者在硕士论文中更常出现,而后两者在期刊文章中更常出现。造成体裁间差异的原因可能是硕士论文和期刊文章在篇幅、写作目的方面的区别,以及学生和专家在科研和学术写作能力方面的差距。本研究梳理了语步和元话语这两个概念之间的联系,即两者共同作用于语篇交际功能的实现。同时,本研究阐述并比较了硕士论文和期刊文章这两类学术语篇的特征,由此可以为学术写作教学带来启示。

《关于费尔巴哈的提纲》新唯物主义及当代价值

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中鲜明提出了新唯物主义这一新世界观的哲学表达,主张从主体的实践活动角度出发,把对象、现实、感性当成不断生成的事物去理解,超越了费尔巴哈在内的一切旧唯物主义和唯心主义,实现了历史观上的既“破”又“立”。马克思《关于费尔巴哈的提纲》中新唯物主义具有社会历史性、革命实践性、人的本质性的基本特征。新时代新征程上,对马克思《关于费尔巴哈的提纲》中蕴含的新唯物主义思想进行研究,有助于改造现存世界,实现人的自由而全面发展,推动构建人类命运共同体。

论中国式现代化的哲学基础——基于《关于费尔巴哈的提纲》的文本解读

中国式现代化具有不同于西方现代化的全新内涵,这可以从《关于费尔巴哈的提纲》中的三个维度进行诠释:生活世界观实际构成实现中国式现代化的内生动力;科学实践观则能够把握当今中国社会的具体现实;人类社会的历史生成过程实际标识着中国式现代化完全具备开启新型人类文明形态的可能性,同时表明中国道路具有世界历史意义的原则高度。

关于人文社科论文选题的思考

选题是论文写作的首要问题,它决定着论文的价值。人文社科论文选题要有强烈的问题意识和创新意识,在问题意识下框定研究领域,通过阅读经典、社会调研来理清思路,并且深入细化核心问题,使选题具有合理性。同时,选题要注意不能过大,可以“小题大作”。