浅析VR英语口语教学在Second Life 中存在的问题及对策建议

虚拟现实技术(VR)为英语口语教学提供了沉浸性、交互性和想象性的虚拟环境,弥补了传统课堂英语口语教学的不足。但VR应用在英语教学过程中还存在一些问题。文章在梳理了VR及VR英语教学近10年的实践发展历程基础上,分析、对比国内关于VR教学的研究,选定了第二人生(Second Life)这一平台作为研究对象,探讨了在VR英语口语教学模式中存在的问题,并对进一步完善VR英语教学提出了相应的对策和建议。

Second Life教育应用的现状、问题与趋势

当前,以Second Life为代表的三维虚拟世界在教育领域的应用尝试愈来愈广泛,显示出重要的特定价值。本文采用文献调研的方法对Second Life教育应用的现状进行了归纳与梳理,分析了Second Life应用于教育实践所面临的问题,指出其教育应用的未来发展趋向。Second life的教育应用实践表现出如下特点:学科教学种类呈现多样性,广泛应用于语言、天文、医学、商业、艺术设计、历史等学科的教学;教学实践形式呈现多元化,包括虚拟课堂、远程教学、教学实验、技能训练、虚拟图书馆等;教学对象年龄呈现层次性,针对成年人和青少年设置了不同的系统版本;教学活动设计呈现创造性,提供创造工具,并且以创造物的所有权保护政策激励参与者创作。然而Second Life教育应用面临的问题包括:支持系统流畅运行的硬件配置要求高;教学应用的土地需要支付一定的费用;用户的技术认知负荷高,对掌握Second Life操作技术的需求强烈;用户的创造力不足,支持教育教学活动的资源匮乏;道德缺失与法律监管不力等。未来,Second Life教育应用的发展需要在技术方面,突破技术瓶颈,为用户构建流畅的应用体验;在用户方面,提升师生的应用技能,培养师生的创新意识,为教学提供更多的优质资源;在教学方面,关注主体的差异,为学生提供个性化的教学。

国外图书馆基于Second Life的服务实践研究

作为因特网的3D虚拟世界应用,Second Life以其独特的优势为图书馆在虚拟世界中开展服务创造了便利,吸引了国外大量的图书馆参与其中推动相关服务的开展。文章介绍了Second Life的概念和主要特征,分析了国外图书馆基于Second Life开展的合作创建SL图书馆服务、开展学术图书馆服务、构建虚拟教学环境等典型服务应用实践,并从硬件需求、资金压力、馆员素质需求、隐私和法律问题等方面对图书馆基于Second Life的服务实践进行了反思和展望。

基于Second life的虚拟学习社区构建与应用研究

三维虚拟学习社区是网络学习发展的新产物。通过分析当前二维虚拟学习社区存在的诸多问题,提出了在Second life环境下构建三维虚拟学习社区的新思路。首先从理论支持和技术实现两个维度探讨了构建三维社区的可行性,然后在构建和应用两个层面具体描述了三维虚拟学习社区的开发环节与实践应用。

Second Life与高阶思维能力培养的关系及对教育游戏设计的启示

高阶思维能力是信息化教学设计的根本宗旨与核心目标。文章在全面论述Second Life所特有的作用与功能及其与高阶思维能力之间的关系基础上,提出了Second Life对教育游戏设计的几点启示。

Second life教育潜能研究及其对远程教育的启示

Second life是目前国外在企业、教育等众多领域得到广泛应用的平台。该文通过对Second life及其特点的研究,详细探讨了Second life在教育领域内应用的潜能,进而探索该研究对当前远程教育的启示。

美国Second Life Library 2.0项目:图书馆虚拟营销研究

根据美国Second Life Library 2.0虚拟社区的建设现状,分析图书馆虚拟社区的营销模式,认为虚拟社区改变了用户被动服务的地位,获得了主动权。对此,图书馆需采用聚众为媒的策略,为虚拟社区中的用户营造良好的使用体验,引导用户成为创建服务的合作者和品牌传播的中间人。

“Second Life”中的图书馆2.0

文章简要介绍了Second life的应用情况,并主要对在Second life中建立和延伸图书馆服务的意义和国外的应用发展状况进行了阐述。

Second Life中的教和学研究述评

Second Life是目前最流行的多用户虚拟环境,提供同步和异步交流,允许用户动态改变环境,这些特点引起了教育者对其应用于教和学的关注。本文在文献研究的基础上,对Second Life应用于教和学的研究逻辑、可能范围、理论解释以及存在的问题进行了述评,认为Second Life为教和学的革新提供了新的可能。

基于Second Life的情境式网络学习系统研究

Second Life是一种新型的基于互联网的虚拟环境。本文在剖析Second Life的要素的基础上,分析了其教育价值,探讨了基于Second Life的情境学习系统和虚拟实验系统的设计思想与实现框架。

国外Second Life虚拟世界教育应用研究的最新进展

本文基于国外学术期刊论文研究,综述了国外Second Life虚拟世界教育应用研究的最新进展,以期使我国学者更好地了解虚拟世界的教育应用价值,并借此揭示这一虚拟世界的教育应用对我国远程教育变革的启示。本研究采用文献研究的方法,基于国外三大学术论文数据库2003-2009年间的学术研究成果,分析了近年来国外Second Life虚拟世界教育应用研究主要涉及的学科领域、所得出的结论、应用过程中存在的相关问题以及对我国的远程教育变革的启示。研究结果表明,国外Second Life虚拟世界教育应用仍处于探索阶段,但其有着广阔的教育应用前景。它的应用不仅为不同的学习者提供了更多受教育的机会,更为实现传统教育的创新带来了前所未有的机遇。本文最后对Second Life虚拟世界教育应用面临的挑战进行了阐述,并对未来研究的问题进行了说明。

基于Second Life的英语教学途径新探

语言学习离不开情境,Second Life是把语言学习建立在Web 2.0平台上的三维虚拟社区,该社区为英语学习提供了良好的情境。Second Life可以支持普通在线学习,也可以支持诸如基于项目(问题)的语言学习模式或研究性语言学习模式。本文以情境认知理论为指导,探讨基于Second Life的英语学习模式并对其前景进行了瞻望。

基于Second Life的参考咨询服务

Second Life是利用3D技术对现实世界进行高度模拟而形成的虚拟世界。论文在对Second Life进行简单介绍的基础上,论述了Second Life在图书馆参考咨询服务中应用,同时就图书馆充分利用Second Life开展参考咨询服务提出了相应建议。

在Second life中建立虚拟图书馆

Second life是一个方兴未艾的虚拟世界,这个虚拟世界正在模仿现实社会创造着另一种文明。在Second life中建立虚拟图书馆,并在其中开展服务也被许多图书馆管理者所重视,并且付诸行动。介绍了Second life中的虚拟图书馆建设,并阐述了其与图书馆2.0发展的相互关系。

基于体验式学习的虚拟教学环境构建——以Second Life为例

Second Life是一个3D的虚拟世界,它所提供的集文本和视听于一体的多样性的具有交互功能的虚拟世界,具备开放、灵活、低风险、低成本的特点,这正好弥补了在现实教学环境中开展体验式学习的不足。本文论述了体验式学习和Second Life的特点,并提出了用于开展体验式学习的虚拟教学环境结构模型。

评析“Second Life”中的数字参考咨询2.0

"Second Life"是一个新兴的网络在线三维虚拟世界,国外已有很多图书馆在这里提供参考咨询服务,本文通过自身的实践体验对"Second Life"中的参考咨询服务优缺点进行分析。

“第二人生”(Second Life)交互特点研究

目前在国外,网络游戏"第二人生"(Second Life)在教育领域中的应用受到了越来越来多教育者的关注,各类院校包括一些顶尖学府,在Second Life建立虚拟校园的活动也正开展得如火如荼。文章通过对Second Life中交互特点的分析研究,进而探讨其对我国的远程学习平台交互设计的启示。

3D游戏“第二人生”（Second Life）国内外教育应用案例研究

目前在国外，3D游戏“第二人生”（Second Life，SL）在教育领域中的应用受到了越来越来多教育者的关注，各类院校包括一些顶尖学府．在Second life建立虚拟校园的活动也正开展得如火如荼。在试图在文献研究的基础上，选取3个SL高等教育应用的典型案例进行介绍．根据其成功经验为我国的高等教育信息化提出建议。

SECOND LIFE在大学英语跨文化教学中的应用

我国当代大学英语跨文化教学存在实践环境不足、教师和学生交互性差等问题。一种基于Second Life平台的大学英语跨文化教学实践新模式,可以为大学英语教学构建一个多维度的真实语言环境,既提升学生的跨文化交际能力,又提升教师的综合能力。

Second Life中的图书馆探析

文章介绍了Second Life中图书馆的应用情况,并主要对在Second Life中建立和延伸图书馆服务的意义和应用发展状况进行了阐述,以堪萨斯州图书馆为例介绍Second Life中图书馆的使用,提出Second Life的虚拟图书馆带来的非传统图书馆没有的问题和挑战,并展望虚拟图书馆的未来。