置于发生学与现象学论域的“情—声”关系讨论

文章以“情—声”关系为中心,进一步勾连与牵扯感性结构力问题,并置于发生学与现象学论域,分别就“原始情感的纯粹音调”“原始美学规范想像”“有声信号传递超生物经验”“心理能量的物理释放”“现象学结构转换”“音乐作品的二重存在方式”“始端终端、他律自律、立美审美互动”“思—诗关系”“事—诗关系”“直观本质洞察”“相即”等问题进行讨论。

混凝土材料声发射与应力-应变参量耦合关系及应用

在混凝土结构的可靠性检测中,声发射是一种重要的可测信息。声发射同应力、应变一样,也是表明材料力学特性的本构参量。声发射参量与应力、应变参量之间存在着密切的相关关系。这种相关性可以通过耦合的本构方程来表达。由于声发射对于材料的受力历史具有独特的“记忆”特性,因此,可以通过声发射检测来确定材料所受过的最高荷载,进而可以对材料或结构的可靠性进行评价。

弱正交异性材料的超声波斜入射应力-声关系

推导了具有工程背景的弱正交异性材料的超声波斜入射应力－声关系．推导结果表明，对于弱正交异性材料，如果声波在材料对称面内斜入射，且满足ｎ２Ｅ的条件，则声波将以纯模传播，其传播速度与材料的应力状态及初始材料各向异性有关。

关于声-重波色散关系及特征频率

对给定的大气模式，由牛顿运动方程，连续性方程及绝热方程导出了声－重波的色散关系，并阐明声－重波的两个特征频率及其物理意义．

论声乐演唱中声与情的辩证关系

声音和情感是声乐表演中较为重要的组成要素,一个注重声乐技法的展现,一个注重情感的表达,两者相互依存、相互影响,共同增强声乐表演的整体效果,并为人们带来别样的视听享受。本文将重点对声乐演唱中声与情的辩证关系进行探讨,希望给予相关表演者一定的参考。

试述声乐教学中的“情、声”关系

声乐教学的目的是要在"情"和"声"两方面对学生进行培养和训练,以重新建立歌唱的声音和情感之间的"自然"关系。有"声"而无"情",只是声音的炫耀而不是歌唱艺术,"唱情"才是歌唱艺术的灵魂所在。有"情"而无"声"则是装腔作势而不得传"情",没有传"情"的手段,没有艺术的技巧也不能有真正的艺术。情是根本,声附于情,情赖声传,这就是歌唱艺术中的情声辨证关系。以"声"传"情","情"完全可以反过来带动声音的发挥,带动发声技术的提高。"以情带声"并非新鲜辞藻,但常常被人们所忽略。"以情带声"必须贯穿于声乐教学的全过程,当然,"以情带声"绝非"以情代声"。能否正确认识和处理好声乐教学中的"情、声"关系,直接影响到教学效果,影响到教学质量。我们必须把"情、声"高度结合起来,才能使歌唱赋有更强的生命力,才能使歌唱艺术的品格升华,才能实现声情并茂。

论声乐教学中“情”“意”“声”“技”的辩证关系

本文通过声乐教学中“情”“意”“声”“技”的相互作用及辩证关系的论述，力图达到“以情为先”，“以意引声”的教学目的。

试论歌唱中声情并茂的辩证关系

声情并茂的辩证统一关系 ,是歌唱的主旨 ,但现代歌唱者多偏重声音而轻视感情。拙文从《康定情歌》内容意涵、审美特点、形式特色以及两者辩证统一关系的角度 ,论述了“以情带声、声情并茂”

论声乐艺术中"声"与"情"的关系

声乐是一种用人声来抒发情感的艺术形式,其中包含两个重要的方面,"声"是演唱中的生命,"情"是演唱中的灵魂。因此在声乐演唱的过程中"声"与"情"有着密切的联系但也有着本质的区别。该文介绍了"声"与"情"的概念及特点、深刻论证了二者的内在关系,并的且多方面阐述了其最佳结合方式。

谈美声唱法中声与情的关系

在声乐演唱中,声、情是两个十分重要的概念,声是情的表达手段,同时情也是声的升华体现,声与情的整体把握声乐演唱的重点。如果可以科学把握声乐演唱中声与情的相互关系和作用,就能够将作品内涵深入表现出来。这样的方式不仅能够表达出声乐作品的真实情感,还可以带给听众高质量的声乐视听享受。

浅议播音中“情”“声”“气”的关系

播音中的情、声、气应该统一于稿件。要在不脱离稿件的基础上,要做到控制性和自如性的统一,要注意二者的不平衡性,目的是使二者融为一体,浑若天成;要做到规整性与多样性的统一,要努力把规整性融入多样性,把多样性化入规整性。

论声乐在艺术中的“声”与“情”的关系

"声"与"情"是声乐艺术最基本的组成要素。以情动人,寓情于声,是声乐艺术的根本要求。声乐艺术的表演性要求人们必须重视声、情的高度结合,以及丰富声乐表演的艺术表现力。同样,在歌唱者教育和培养中,正确处理声与情的关系,也是教师理论实践创新的焦点。

歌唱艺术中“声”与“情”的辩证关系研究

歌唱艺术是由声学、哲学、美学、文学等多门学科合为一体的综合性学科。歌唱艺术中的“声”与“情”互为辩证统一的关系,作为每一个声乐学者在演唱实践中都应该合理的把握两者之间的关系,才能真正的做到“声情并茂”打动人心。我们既不能只重视歌唱的“情”而忽略“声”从而导致音乐审美的缺失,也不能一味地只重视“声”刻意地去追求高难度技巧而忽略艺术真正的灵魂“情”。本文将从艺术哲学的角度出发,对歌唱艺术中的“声”与“情”进行研究和探讨,希望能够从本质上提高歌唱艺术。

浅论声乐演唱中的“声”与“情”的结合

歌唱是音乐艺术的重要表现形式。声与情向来是歌唱中不可分割的两个部分。歌唱的目的就是感动人的灵魂，其最理想的状态是“声情并茂”，演唱者在演唱的过程中，通过歌曲与听众进行的情感和心理交流的过程，使演唱者自己的内心世界与歌曲感情完美统一，才能感染听众，使听众与作品产生情感的双重共鸣。

ZnSe/ Zn_(1-x)Cd_xSe非对称双量子阱中电子声子相互作用(英文)

采用转移矩阵方法研究了 Zn Se/Zn1-x Cdx Se非对称双量子阱结构中界面光学 ( IO)声子模和电子 -IO声子相互作用哈密顿量 .发现 IO声子的色散关系和电子 -IO声子耦合强度是波矢的复杂函数 ,并且长波声子是主要的 .使用简化的相干势近似数值计算 Zn Se/Zn1-x Cdx Se非对称双量子阱结构 ,结果表明高频声子与 IO声子的相互作用较低频声子与

浅谈声乐演唱中的“声”与“情”

此文在声乐演唱中声与情之间的关系做出分析,指出了以情带声,以声传情在歌唱中起到的重要作用,并指出了在歌唱中怎样艺术的处理和表现歌曲,才能达到声情并茂的演唱。

混凝土Ⅰ-Ⅱ复合型断裂过程声发射特征研究

通过对不同位置预制裂缝的混凝土三点弯曲梁进行声发射试验,开展了不同预制裂缝偏移比下混凝土Ⅰ-Ⅱ复合型断裂的声发射过程参数、状态参数、统计参数分布规律,以及参数间相关性研究。结果表明:振铃计数—时间曲线、能量释放率—时间曲线的突变可表征Ⅰ-Ⅱ复合型断裂过程的临界状态,随着预制裂缝偏移比的增大,峰值荷载增大,试件脆断性增强;部分声发射过程参数间具有高度或中度相关性;随着裂缝偏移比的增大,试件起裂阶段主频均以低频占优,失稳阶段主频呈现"高—低"趋势。该研究可为混凝土损伤状态判别提供一定基础。

浅议歌唱中的情与声

歌唱艺术是人们用歌声来表达思想情感的一种艺术活动，它是人声与语言文学相结合的艺术它与发声器官、呼吸器官、共鸣和唱歌中的吐字有着密切的关系，在歌唱中要达到以情带声、声情并茂的境界它关系的到诸多方面的知识和技能。

论歌唱的声情并茂

歌唱艺术——只有当“声”与“情”完美地结合在一起, 并使之声情并茂, 才能将歌曲的内容、词曲作家所要表达的思想感情充分而又完美地揭示出来, 歌唱者才能把心灵深处流淌的旋律, 流进听众的心灵, 使他们得到真正的艺术享受。所以在歌唱时, 既要注意声音完美的表现, 又要讲究语言感情的表达。“声”与“情”这两者在歌唱艺术中始终是相互影响、相互依存、相互促进、相辅相成的。

夫妻共情对青年乳腺癌患者与配偶自我表露及亲密关系的交互影响

目的 基于主-客体互倚模型探讨乳腺癌患者与其配偶的共情对双方自我表露及亲密关系的影响。方法 采用一般资料调查表、人际反应指针量表、痛苦表露指数量表及Locke-Wallace婚姻调适量表对281例青年乳腺癌患者及其配偶进行调查,采用主-客体互倚模型处理成对数据。结果 患者的共情及自我表露总分显著高于其配偶(均P<0.05),但二者的亲密关系差异无统计学意义(P>0.05);主-客体互倚模型结果显示,患者及配偶的共情可以显著正向预测自身的自我表露及亲密关系,患者的共情可以显著正向预测配偶的亲密关系(均P<0.05),但不能显著预测其自我表露(P>0.05),配偶的共情能够显著正向预测患者的自我表露及亲密关系(P<0.05);路径分析显示,配偶自身的共情可以通过对患者的自我表露影响其亲密关系(P<0.05)。结论 乳腺癌患者及配偶的共情处于中等偏上水平,两者的共情影响自身和对方的自我表露及亲密关系。应基于共情的夫妻二元干预视角制订相关的改善措施,提升两者的共情能力,从而促进患者与配偶的自我表露并提升亲密关系。