浅析日语初级阶段第二人称在教学中的应用——以《新编日语1(修订本)》为例

汉语对人称依赖度很大,通过人称表达出人与人之间的关系、来龙去脉以及相互的逻辑关系,在句子中一般做主语、定语、宾语等,在说话时句子的主谓宾(S+V+O)不可或缺,缺少了哪部分都感觉句子不完整。但是日语里面却有很多省略现象,主语省略是一个常见现象。如果按照中国人主谓宾都加起来的思维方式说日语的话,会感觉怪怪的,不符合日语习惯,甚至会产生误用。因此在日语教学中对学生有意识地教授日语省略的用法,会让学生学日语、用日语更轻松、更地道,减少误用。