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新课改背景下义教段一专多能型教师的培养
被引量:
5
1
作者
娄亚文
《宁波教育学院学报》
2013年第5期47-49,67,共4页
新课程改革日益深入与义教段学科教师配备不全的矛盾要求我们不断完善师资队伍的结构,培养一专多能型教师。一专多能型教师培养的有效策略主要有统一认识、建立完善的保障机制、制定基于事业发展需要的培养规划、有效的培训措施和编写...
新课程改革日益深入与义教段学科教师配备不全的矛盾要求我们不断完善师资队伍的结构,培养一专多能型教师。一专多能型教师培养的有效策略主要有统一认识、建立完善的保障机制、制定基于事业发展需要的培养规划、有效的培训措施和编写专用教材等。
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关键词
新课改
义教段
一专多能型教师
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职称材料
中餐烹饪专业岗位模块一体化课程体系的构建与开发
被引量:
1
2
作者
段文清
《中国电子商务》
2014年第3期177-177,共1页
针对当前中等职业学校中餐烹饪专业教学中存在的课程体系、教学方式以及教材开发上的不足,本文提出了如何以“岗位模块课程”为主轴、以“就业为导向”、以“能力为本位”构建课程体系、组织专业教学以及开发校本教材等主张,以使教学...
针对当前中等职业学校中餐烹饪专业教学中存在的课程体系、教学方式以及教材开发上的不足,本文提出了如何以“岗位模块课程”为主轴、以“就业为导向”、以“能力为本位”构建课程体系、组织专业教学以及开发校本教材等主张,以使教学更适应当前企业用工的需要。
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关键词
岗位能力
模块课程
实训场地
实用
型
教材
评价体系
“
一专多能
型
”
教师
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职称材料
题名
新课改背景下义教段一专多能型教师的培养
被引量:
5
1
作者
娄亚文
机构
浙江省宁海县教师进修学校
出处
《宁波教育学院学报》
2013年第5期47-49,67,共4页
文摘
新课程改革日益深入与义教段学科教师配备不全的矛盾要求我们不断完善师资队伍的结构,培养一专多能型教师。一专多能型教师培养的有效策略主要有统一认识、建立完善的保障机制、制定基于事业发展需要的培养规划、有效的培训措施和编写专用教材等。
关键词
新课改
义教段
一专多能型教师
Keywords
New Curriculum Reform
primary and junior middle school
multi.skilled teacher
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
中餐烹饪专业岗位模块一体化课程体系的构建与开发
被引量:
1
2
作者
段文清
机构
广西商业高级技工学校
出处
《中国电子商务》
2014年第3期177-177,共1页
文摘
针对当前中等职业学校中餐烹饪专业教学中存在的课程体系、教学方式以及教材开发上的不足,本文提出了如何以“岗位模块课程”为主轴、以“就业为导向”、以“能力为本位”构建课程体系、组织专业教学以及开发校本教材等主张,以使教学更适应当前企业用工的需要。
关键词
岗位能力
模块课程
实训场地
实用
型
教材
评价体系
“
一专多能
型
”
教师
分类号
TS972.3 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
操作
1
新课改背景下义教段一专多能型教师的培养
娄亚文
《宁波教育学院学报》
2013
5
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职称材料
2
中餐烹饪专业岗位模块一体化课程体系的构建与开发
段文清
《中国电子商务》
2014
1
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