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培养一专多能实用型人才
被引量:
2
1
作者
王飞生
刘敏超
《教育与职业》
北大核心
2001年第6期43-44,共2页
随着社会主义市场经济体制的建立和完善,社会用人单位人才的需求产生了新的变化,特别是在沿海经济发达地区,市场经济飞速发展,非国有企业异军突起,机制灵活,效率很高,往往一人身兼数职,其能力要求是多方面的,急需大批董专业、...
随着社会主义市场经济体制的建立和完善,社会用人单位人才的需求产生了新的变化,特别是在沿海经济发达地区,市场经济飞速发展,非国有企业异军突起,机制灵活,效率很高,往往一人身兼数职,其能力要求是多方面的,急需大批董专业、懂英语、懂计算机的实用型复合型人才从毕业生的求职择业实践看,单一的知识能力结构的毕业生已不受社会欢迎,而具有多种能力=适应力强的毕业生则普遍为用人单位看好,并能在实践中较快地做出成绩,这种对一专多能实用型人才的需求,是对中专培养人才提出的要求和挑战。
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关键词
中等专业学校
人才
培养
一专多能实用型人才
制约因素
培养途径
教学改革
实践性教学
下载PDF
职称材料
题名
培养一专多能实用型人才
被引量:
2
1
作者
王飞生
刘敏超
机构
广东省韶关市贸易学校
出处
《教育与职业》
北大核心
2001年第6期43-44,共2页
文摘
随着社会主义市场经济体制的建立和完善,社会用人单位人才的需求产生了新的变化,特别是在沿海经济发达地区,市场经济飞速发展,非国有企业异军突起,机制灵活,效率很高,往往一人身兼数职,其能力要求是多方面的,急需大批董专业、懂英语、懂计算机的实用型复合型人才从毕业生的求职择业实践看,单一的知识能力结构的毕业生已不受社会欢迎,而具有多种能力=适应力强的毕业生则普遍为用人单位看好,并能在实践中较快地做出成绩,这种对一专多能实用型人才的需求,是对中专培养人才提出的要求和挑战。
关键词
中等专业学校
人才
培养
一专多能实用型人才
制约因素
培养途径
教学改革
实践性教学
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
培养一专多能实用型人才
王飞生
刘敏超
《教育与职业》
北大核心
2001
2
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职称材料
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