初中体育强化“健康教育”的“122”模式的初步探索

体育与健康知识中很大一部分是与医学知识的交集，这在很大程度上区别于传统体育的教学。为适应课程改革对体育课新的要求，建立以健康为中心，体育锻炼和健康教育为支点的教学，重庆市凤鸣山中学开展“122”教学模式的研究，探索一条适合初中体育与健康教学的新途径。文章就此相关问题进行初步阐述。